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(2007•开封)如图,已知:在直角△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC且...

(2007•开封)如图,已知:在直角△ABC中,∠C=90°,BD平分∠ABC且交AC于D.
(1)若∠BAC=30°,求证:AD=BD;
(2)若AP平分∠BAC且交BD于P,求∠BPA的度数.

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(1)∵∠BAC=30°,BD平分∠ABC且交AC于D,∴∠BAC=∠ABD=30°,∴AD=BD; (2)∵∠BAC与∠ABC互余,则这两角的一半的和为∠BAP+∠ABP=∠APD=45°,而∠APB与∠APD互补,∴∠APB=135°. (1)证明:∵∠BAC=30°,∠C=90°, ∴∠ABC=60°. 又∵BD平分∠ABC, ∴∠ABD=30°, ∴∠BAC=∠ABD, ∴BD=AD. (2)解法一:∵∠C=90°, ∴∠BAC+∠ABC=90°, ∴(∠BAC+∠ABC)=45°. ∵BD平分∠ABC,AP平分∠BAC, ∠BAP=∠BAC,∠ABP=∠ABC,即∠BAP+∠ABP=45° ∴∠APB=180°-45°=135°. 解法二:∵∠C=90°, ∴∠BAC+∠ABC=90°, ∴(∠BAC+∠ABC)=45°. ∵BD平分∠ABC,AP平分∠BAC, ∠DBC=∠ABC,∠PAC=∠BAC, ∴∠DBC+∠PAD=45°. ∴∠BPA=∠PDA+∠PAD =∠DBC+∠C+∠PAD =∠DBC+∠PAD+∠C =45°+90° =135°.
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考点分析:
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(2005•泰安)如图所示是一个钢架结构示意图的一部分,其中△ABC和△DEC均为等腰直角三角形,B、E分别为直角顶点.为了增强钢架的牢固性,计划连接BM、EM(其中M为AD的中点).
(1)请用尺规作出M点(保留作图痕迹,不写作法);
(2)判断△BME的形状,并证明你的结论.

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(2005•安徽)下面是数学课堂的一个学习片断.阅读后,请回答下面的问题:
学习等腰三角形有关内容后,张老师请同学们交流讨论这样一个问题:“已知等腰三角形ABC的角A等于30°,请你求出其余两角”.
同学们经片刻的思考与交流后,李明同学举手讲:“其余两角是30°和120°”;王华同学说:“其余两角是75°和75°”.还有一些同学也提出了不同的看法….
(1)假如你也在课堂中,你的意见如何为什么?
(2)通过上面数学问题的讨论,你有什么感受?(用一句话表示)
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(2005•黑龙江)王叔叔家有一块等腰三角形的菜地,腰长为40米,一条笔直的水渠从菜地穿过,这条水渠恰好垂直平分等腰三角形的一腰,水渠穿过菜地部分的长为15米(水渠的宽不计),请你计算这块等腰三角形菜地的面积.
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(2006•余姚市)如图,已知D、E是等腰△ABC底边BC上两点,且BD=CE.求证:∠ADE=∠AED.

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(2005•镇江)研究性学习:
在平面直角坐标系中,等腰三角形ABC的顶点A的坐标为(2,2).
(1)若底边BC在x轴上,请写出1组满足条件的点B、点C的坐标:______
设点B、点C的坐标分别为(m,0)、(n,0),你认为m、n应满足怎样的条件?答:______
(2)若底边BC的两端点分别在x轴、y轴上,请写出1组满足条件的点B、点C的坐标:______
设点B、点C的坐标分别为(m,0)、(0,n),你认为m、n应满足怎样的条件?答:______
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试题属性
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

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