（2010•永州）学生的学习兴趣是每位教师非常关注的问题，为此，我市某校教师对该...

（2010•永州）学生的学习兴趣是每位教师非常关注的问题，为此，我市某校教师对该校部分学生的学习兴趣进行了一次抽样调查（把学生的学习兴趣分为三个层次，A层次：很感兴趣；B层次：较感兴趣；C层次：不感兴趣）并将调查结果绘制成了图（1）和图（2）的统计图（不完整），其中A层次的人数所占比例为25%，请你根据图中提供的信息，解答下列问题：
（1）此次调查中，共调查了______名学生；
（2）将图（1）补充完整；
（3）求出图（2）中C层次所在扇形的圆心角的度数；
（4）根据抽样调查结果，请你估计该校2000名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣．（包括A层次和B层次）
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（1）由A层次的人数所占比例为25%，A层次人数为50，故调查总人数为50÷25%=200；（2）调查总人数为200，故C层次的人数为200-120-50=30；（3）C层次所在扇形的圆心角的度数可通过360°×（1-60%-25%）求得；（4）由样本中A层次和B层次所占比例为60%和25%，所以可以估计对学习感兴趣的人数．【解析】（1）50÷25%=200；（2）200-120-50=30；（3）360°×（1-60%-25%）=54°；（4）2000×（60%+25%）=1700．

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考点分析：

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（2010•永州）如图所示是一个直四棱柱及其正视图和俯视图（等腰梯形）．
（1）根据图中所给数据，可得俯视图（等腰梯形）的高为______；
（2）在虚线框内画出其左视图，并标出各边的长．（尺规作图，不写作法，保留作图痕迹）
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