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下面是某同学对多项式(x2—4x+2)(x2—4x+6)+4进行分解因式的过程。...

下面是某同学对多项式(x2—4x+2)(x2—4x+6)+4进行分解因式的过程。

【解析】
设x2—4x=y.

原式=(y+2)(y+6)+4  (第一步)

=y2+8y+16     (第二步)

=(y+4)2        (第三步)

=(x2—4x+4)2    (第四步)

回答下列问题:

(1)该同学第二步到第三步运用了分解因式的            

A.提取公因式            B.逆用平方差公式            C.逆用完全平方公式

(2)该同学分解因式的结果不正确,应更正为              

(3)试分解因式n(n+1)(n+2)(n+3)+1.

 

(1)C;(2)(x-2)4;(3)(n2+3n+1)2 【解析】 试题分析:(1)仔细分析式子的特征结合平方差公式、完全平方公式的特征分析即可; (2)根据因式分解最终结果要分解彻底即可求得结果; (3)先去括号,再根据多项式的特征解析分析即可,注意解本题要有整体意识. (1)该同学第二步到第三步运用了分解因式的逆用完全平方公式; (2)该同学分解因式的结果不正确,应更正为; (3)n(n+1)(n+2)(n+3)+1=n(n+3) (n+1)(n+2)+1= 设,原式 所以n(n+1)(n+2)(n+3)+1=. 考点:公式法分解因式
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考点分析:
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如图,在平行四边形ABCD中,过点A作AE⊥BC,垂足为E,连接DE,F为线段DE上一点,且∠AFE=∠B。

说明: 满分5 manfen5.com

(1)求证:△ADF∽△DEC;

(2)若AB=4,AD=3说明: 满分5 manfen5.com,AE=3,求AF的长。

 

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“勤劳”是中华民族的传统美德,学校要求同学们在家里帮助父母做些力所能及的家务. 王刚同学在开学初针对暑假在家做家务的时间进行了抽样调查(时间取整数小时),所得数据统计如下表:

时间分组(时)

0.5~20.5

20.5~40.5

40.5~60.5

60.5~80.5

80.5~100.5

频数(人)

20

25

30

15

10

(1)在这个问题中的样本是              ,其中暑假做家务的时间在20.5~40.5的频率为_____.

(2)根据表中数据补全图中的频数分布直方图.

说明: 满分5 manfen5.com

(3)样本的中位数所在时间段的范围是              .

(4)若该学校有学生1260人,那么约有     名学生在暑假做家务的时间在40.5~100.5小时之间。

 

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如图所示,图中的小方格都是边长为1的正方形,△ABC与△A′B′C′是以 点O为位似中心的位似图形,它们的顶点都在小正方形的顶点上. 

说明: 满分5 manfen5.com

(1)画出位似中心点O; 

(2)直接写出△ABC与△A’B’C’的位似比            ; 

(3)以位似中心O为坐标原点,以格线所在直线为坐标轴建立平面直角坐标系,画出△A′B′C′关于点 O中心对称的△A"B"C",如果△ABC内部一点M的坐标为(x,y),写出△A"B"C"中M的对应点M"的坐标             

 

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先化简:说明: 满分5 manfen5.com,若其结果等于说明: 满分5 manfen5.com,试确定x的值.

 

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解不等式组说明: 满分5 manfen5.com,并判断x=说明: 满分5 manfen5.com是否为该不等式组的解。

 

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