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如图①,O为坐标原点,点B在x轴的正半轴上,四边形OACB是平行四边形,sin∠...

如图①,O为坐标原点,点B在x轴的正半轴上,四边形OACB是平行四边形,sin∠AOB=,反比例函数y=(k>0)在第一象限内的图象经过点A,与BC交于点F.

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(1)若OA=10,求反比例函数解析式;

(2)若点F为BC的中点,且△AOF的面积S=12,求OA的长和点C的坐标;

(3)在(2)中的条件下,过点F作EF∥OB,交OA于点E(如图②),点P为直线EF上的一个动点,连接PA,PO.是否存在这样的点P,使以P、O、A为顶点的三角形是直角三角形?若存在,请直接写出所有点P的坐标;若不存在,请说明理由.

 

(1)y=(x>0)(2)OA=  C(5,)(3)P1(,),P2(﹣,),P3(,),P4(﹣,). 【解析】(1)过点A作AH⊥OB于H, ∵sin∠AOB=,OA=10, ∴AH=8,OH=6, ∴A点坐标为(6,8),根据题意得: 8=,可得:k=48, ∴反比例函数解析式:y=(x>0); (2)设OA=a(a>0),过点F作FM⊥x轴于M, ∵sin∠AOB=, ∴AH=a,OH=a, ∴S△AOH=?aa=a2, ∵S△AOF=12, ∴S平行四边形AOBC=24, ∵F为BC的中点, ∴S△OBF=6, ∵BF=a,∠FBM=∠AOB, ∴FM=a,BM=a, ∴S△BMF=BM?FM=a?a=a2, ∴S△FOM=S△OBF+S△BMF=6+a2, ∵点A,F都在y=的图象上, ∴S△AOH=k, ∴a2=6+a2, ∴a=, ∴OA=, ∴AH=,OH=2, ∵S平行四边形AOBC=OB?AH=24, ∴OB=AC=3, ∴C(5,); (3)存在三种情况: 当∠APO=90°时,在OA的两侧各有一点P,分别为:P1(,),P2(﹣,), 当∠PAO=90°时,P3(,), 当∠POA=90°时,P4(﹣,).
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考点分析:
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一节数学课后,老师布置了一道课后练习题:

如图,已知在Rt△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,BO⊥AC,于点O,点PD分别在AO和BC上,PB=PD,DE⊥AC于点E,求证:△BPO≌△PDE.

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(1)理清思路,完成解答(2)本题证明的思路可用下列框图表示:

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根据上述思路,请你完整地书写本题的证明过程.

(2)特殊位置,证明结论

若PB平分∠ABO,其余条件不变.求证:AP=CD.

(3)知识迁移,探索新知

若点P是一个动点,点P运动到OC的中点P′时,满足题中条件的点D也随之在直线BC上运动到点D′,请直接写出CD′与AP′的数量关系.(不必写解答过程)

 

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某农庄计划在30亩空地上全部种植蔬菜和水果,菜农小张和果农小李分别承包了种植蔬菜和水果的任务.小张种植每亩蔬菜的工资y(元)与种植面积m(亩)之间的函数如图①所示,小李种植水果所得报酬z(元)与种植面积n(亩)之间函数关系如图②所示.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)如果种植蔬菜20亩,则小张种植每亩蔬菜的工资是   元,小张应得的工资总额是   元,此时,小李种植水果   亩,小李应得的报酬是   元;

(2)当10<n≤30时,求z与n之间的函数关系式;

(3)设农庄支付给小张和小李的总费用为w(元),当10<m≤30时,求w与m之间的函数关系式.

 

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为激励教师爱岗敬业,某市开展了“我最喜爱的老师”评选活动.某中学确定如下评选方案:有学生和教师代表对4名候选教师进行投票,每票选1名候选教师,每位候选教师得到的教师票数的5倍与学生票数的和作为该教师的总票数.以下是根据学生和教师代表投票结果绘制的统计表和条形统计图(不完整).

候选教师

王老师

赵老师

李老师

陈老师

得票数

 

200

 

300

 

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学生投票结果统计表

(1)若共有25位教师代表参加投票,则李老师得到的教师票数是多少?请补全条形统计图.(画在答案卷相对应的图上)

(2)王老师与李老师得到的学生总票数是500,且王老师得到的学生票数是李老师得到的学生票数的3倍多20票,求王老师与李老师得到的学生票数分别是多少?

(3)在(1)、(2)的条件下,若总得票数较高的2名教师推选到市参评,你认为推选到市里的是两位老师?为什么?

 

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如图,已知P是⊙O外一点,PO交圆O于点C,OC=CP=2,弦AB⊥OC,劣弧AB的度数为120°,连接PB.

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(1)求BC的长;

(2)求证:PB是⊙O的切线.

 

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已知抛物线说明: 满分5 manfen5.com经过点A(3,0),B(﹣1,0).

(1)求抛物线的解析式;

(2)求抛物线的顶点坐标.

 

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