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如图,菱形ABCD中,AB=AC,点E、F分别为边AB、BC上的点,且AE=BF...

如图,菱形ABCD中,AB=AC,点E、F分别为边AB、BC上的点,且AE=BF,连接CE、AF交于点H,连接DH交AC于点O.

说明: 满分5 manfen5.com

(1)△ABF≌△CAE;

(2)HD平分∠AHC吗?为什么?

 

(1)根据菱形的性质可得AB=BC,再结合AB=AC可得△ABC为等边三角形,即可得到∠B=∠CAB=60°,再结合AE=BF,AB=AC即可证得结论;(2)平分 【解析】 试题分析:(1)根据菱形的性质可得AB=BC,再结合AB=AC可得△ABC为等边三角形,即可得到∠B=∠CAB=60°,再结合AE=BF,AB=AC即可证得结论; (2)过点D作DG⊥CH于点G,作DK⊥FA交FA的延长线于点K,由△ABF≌△CAE.可得∠BAF=∠CAE,即可得到∠CAE+∠CAF=60°,则∠AHC=120°,由∠ADC=60°,可得∠HAD+∠HCD=180°,从而可得∠HCD=∠KAD,即可证得△ADK≌△CDG,再结合DG⊥CH,DK⊥FA即可得到结论. (1)∵ABCD为菱形, ∴AB=BC. ∵AB=AC, ∴△ABC为等边三角形. ∴∠B=∠CAB=60°. 又∵AE=BF,AB=AC, ∴△ABF≌△CAE; (2)过点D作DG⊥CH于点G,作DK⊥FA交FA的延长线于点K, ∵△ABF≌△CAE. ∴∠BAF=∠CAE, ∵∠BAF+∠CAF=60°, ∴∠CAE+∠CAF=60°, ∴∠AHC=120°, ∵∠ADC=60°, ∴∠HAD+∠HCD=180°, ∵∠HAD+∠KAD=180°, ∴∠HCD=∠KAD, ∵AD=CD,∠DGC=∠AKD=90°, ∴△ADK≌△CDG, ∴DK=DG, ∵DG⊥CH,DK⊥FA, ∴HD平分∠AHC. 考点:菱形的性质,等边三角形的判定,全等三角形的判定和性质,角平分线的判定
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考点分析:
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在一个布口袋里装着白、红、黑三种颜色的小球,它们除颜色之外没有任何其它区别,其中有白球3只、红球2只、黑球1只.袋中的球已经搅匀.

(1)闭上眼睛随机地从袋中取出1只球,求取出的球是黑球的概率;

(2)若取出的第1只球是红球,将它放在桌上,闭上眼睛从袋中余下的球中再随机地取出1只球,这时取出的球还是红球的概率是多少?

(3)若取出一只球,将它放回袋中,闭上眼睛从袋中再随机地取出1只球,两次取出的球都是白球概率是多少?(用列表法或树状图法计算)

 

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如图,在直角坐标系xOy中,直线说明: 满分5 manfen5.com与双曲线说明: 满分5 manfen5.com相交于A(-1,a)、B两点,BC⊥x轴,垂足为C,△AOC的面积是1.

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(1)求m、n的值;

(2)求直线AC的解析式.

 

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如图,海上有一灯塔P,在它周围6海里内有暗礁.一艘海轮以18海里/时的速度由西向东方向航行,行至A点处测得灯塔P在它的北偏东60°的方向上,继续向东行驶20分钟后,到达B处又测得灯塔P在它的北偏东45°方向上,如果海轮不改变方向继续前进有没有触礁的危险?说明: 满分5 manfen5.com

 

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如图,AB是⊙O的直径,AD、BD是半圆的弦,且∠PDA=∠PBD.

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(1)求证:PD是⊙O的切线;

(2)如果∠BDE=60°,PD=说明: 满分5 manfen5.com,求PA的长.

 

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“校园手机”现象越来越受到社会的关注.“寒假”期间,某校小记者随机调查了某地区若干名学生和家长对中学生带手机现象的看法,统计整理并制作了如下的统计图:

说明: 满分5 manfen5.com      说明: 满分5 manfen5.com

图①学生及家长对中学生带手机的态度统计图     图②家长对中学生带手机的态度统计图

(1)求这次调查的家长人数,并补全图①;

(2)求图②中表示家长“赞成”的圆心角的度数;

(3)已知某地区共6500名家长,估计其中反对中学生带手机的大约有多少名家长?

 

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