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解方程组: (1) (2)

解方程组:

(1)6ec8aac122bd4f6e                     (2)6ec8aac122bd4f6e

 

 

(1)    (2) 【解析】(1)利用消元法,两式相加,求得x=-1,代入x+y=1,求得y=2,即方程组的解是。 (2)方程组去括号整理得,利用消元法,两式相加求得y=7,代入任一等式,求得x=5, 即方程组的解是
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考点分析:
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如图,已知∠1=∠2, ∠3=∠4。试说明AC=AD成立的理由。 请同学们完成下列填空.      

 

 

 

6ec8aac122bd4f6e

【解析】
∵ ∠3=∠4( 已知   )    

 ∴ ∠ABC=∠ABD(             )

在△ABC和△ABD中,

6ec8aac122bd4f6e     ∠1=∠2(   已知   ), 

                   (        ),

∠ABC=∠ABD,

∴△ABC≌△DEF(       ),

∴AC=AB(                       ).

 

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在一次数学活动课上,明明设计出了利用两块长方体木块来测量一张桌子的高度.首先按图①方式放置,再交换两木块的位置,按图②方式放置.测量的数据如图所示,明明根据测得的数据算出了桌子的高度为   ▲  

6ec8aac122bd4f6e

 

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6ec8aac122bd4f6e

 

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