某植物单株年产量数百粒种子，其中大部分被鸟类所食，或因气候、土壤、水分等原因不能在第二年长成成株，按达尔文的观点，这一现象说明： （ ）
A.物种是可变的 B.过度繁殖、生存斗争 C.选择的不定向性 D.用进废退，获得性遗传
健康生活，快乐学习，从我做起。下列不属于中学生健康生活方式的是： （ ）
A.保持愉快心情，积极向上的心态 B.经常不吃早餐，偏爱油炸食物
C.不沉迷于网络游戏 D.主动与老师、家长和同学交流
图表示四类不同生物，请判断下列选项正确的是
A.A图生物身体分部，足和触角均分节，属于环节动物
B.B图生物体表被毛，体内有膈，牙齿分化，用鳃呼吸
C.C图生物双重呼吸，气体交换的部位是气囊
D.D图生物体表被鳞，用鳃呼吸，用鳍游泳
西藏野牛在休息时，体态与岩石相近；花螳螂停歇在树枝上，头似花蕊，翅像花瓣。这充分体现了：（ ）
A.生物依赖环境 B.生物适应环境 C.生物影响环境 D.环境影响生物
下列关于植物类群的说法中，不正确的是（ ）
A.藻类植物是最低等的植物类群，结构简单，无根茎叶的分化
B.从蕨类植物开始分化形成输导组织，古代的蕨类植物形成了煤炭
C.种子植物最高等，种子外有果皮包被
D.苔藓植物出现了茎、叶，但无真正的根
许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈 伸”． “长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿——各有所长”、 “春蚕结茧—— 一丝不苟 ” 、 “蚂蚁搬家——大家动口”、 “瓮中捉鳖——十拿九稳”等，老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能的是（ ）
A.生活环境的不同
B.体内有无脊柱
C.运动方式的不同
D.呼吸方式的不同
