下面是在我国发现的新型冠状病毒和动物植物细胞图。新型冠状病毒是一种类似于SARS（传染性非典型性肺炎）的病原体，通过呼吸道感染人体，该病存在人传染人的可能。请比较三个图并分析回答：
（1）与动植物细胞相比，新型冠状病毒的结构特点是_________；抗生素对于冠状病 毒不起作用，其原因是_____。
（2）为了防止疫情扩散，钟南山院士提出：①出门时一定要戴口罩②勤洗手③对感染的患者进行隔离④注意营养，勤运动，这些措施中属于切断传播途径的措施有___________。
（3）一般来讲，已经康复的病人体内产生了相应抗体，不会再患该病，这属于_____性免疫。
（4）科学家在实验室内保留着之前已被有效控制的 SARS 病毒样本，这是为了保护生物__________多样性。
据统计，全国约有 3 亿的青少年儿童营养结构不均衡。2020 年 5 月 20 日将是第 31 个全国学生营养日。请结合所学知识，据以下人体与外界环境之间的物质交换模式图分析回答：
（1）青少年要常喝水：利于排出体内废物，C 系统中形成尿液的器官是_____。
（2）青少年要合理营养：牛奶 220ml+麦香面包 150g+水果 100g 是小明的早餐，牛奶中的蛋白质在 A 系统中被消化的主要场所是_____，最终被分解为_____；被吸收后的 营养物质随循环系统最先经过心脏的哪个腔？_________（填结构）。
（3）青少年要免肥胖：人体经过程_____________________（用序号表示）后，组织细胞获得了营养物质。如果摄取营养物质过多又疏于运动，往往会引起肥胖。
泡菜的制作工艺是我国悠久的饮食文化遗产之一制作泡菜过程中应控制亚硝酸盐在一定浓度范围内，以免对人体产生危害。兴趣小组研究不同浓度食醋对泡菜中亚硝酸盐含量的影响，具体做法是：称取等量白菜 4 份，每份均加入等量 7% 的盐水、鲜姜、辣椒，再加入食醋，调节食醋浓度分别为 0、0．3%、0．6%、0．9%。重复做 3 次。从泡菜制作第一天开始每天测定其亚硝酸盐含量，测定天结果如下：
（1）制作泡菜所利用的微生物是______，在制作泡菜的过程中，盐水、鲜姜、辣椒 入坛前都要煮沸冷却，这是为了_________。
（2）设置食醋浓度为 0 的组，目的是__________。
（3）分析曲线，随泡制时间增加，亚硝酸盐含量的变化趋势表现为______。
（4）分析比较四条曲线亚硝酸盐含量的最大值，不同浓度食醋对泡菜亚硝酸盐含量的影响是_______________。
某兴趣小组想要探究呼吸道对空气的清洁功能，他们设计了以下实验：
Ⅰ．把塑料瓶底部剪掉，将毛刷置于塑料瓶瓶颈处，纱布用水浸湿罩在瓶子底部，用皮筋固定。
Ⅱ．设计 4 组不同处理，将碳粉放在塑料瓶口处；用吹风机最高档对准瓶口，每组吹5秒（如图）。（注：实验人员做好安全防护）
Ⅲ．实验处理及结果如下：
组号 | 实验处理 | 实验结果 |
1 | 1 药匙碳粉，有毛刷 | 纱布上有少量碳粉 |
2 | 1 药匙碳粉，无毛刷 | 纱布上有碳粉，且比第 1 组多 |
3 | 1 药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） | 纱布上有少量碳粉，且比第 1 组少 |
4 | 3 药匙碳粉，有毛刷（用水浸湿） | 纱布上有大量碳粉 |
请根据以上描述，回答下列问题：
（1）本实验采用的方法是_____，通过 1 和 2 这两组，可以得出的实验结论是：__________ 。
（2）该实验中浸湿毛刷的水相当于呼吸道中分泌的_______，上述实验中的_____和 3 两组实验探究了其对空气的清洁作用。
（3）从第 3、4 组实验结果来看，外界环境中颗粒物较多时，呼吸道处理能力是_____的，因此在沙尘或雾霾等不利天气外出时，要做好防护措施。
某电池的广告中指出本电池是无汞电池，不会对环境造成污染。对此，某科研小组提出了质疑，并探究了无汞废电池浸出液对黄豆种子萌发及幼苗生长的影响。
材料准备：
将 4 节该品牌无汞环保电池夹碎，置于 2 升蒸馏水中浸泡后过滤，制成无汞废电池浸出液。将浸出液稀释成 10 倍、100 倍两种不同浓度。
实验步骤：
①选取足量的黄豆种子平均分成 3 组，置于标号为 A、B、C 的 3 个相同的塑料桶中。
②取等量且适量（不淹没种子）的稀释 10 倍浸出液、稀释 100 倍浸出液和蒸馏水分别加入 A、B、C 塑料桶中，每天观察种子的发芽率。
第一阶段结束后往 3 个塑料桶中加等量土壤，取各桶存活幼苗各 5 株移入土中，每天用适量对应液体浇灌。并观察测量各幼苗的株高。
实验结果如下图表所示：
（1）黄豆种子萌发过程中所需的营养由种子中的_____供应。
（2）实验所用的黄豆种子应随机挑选还是选用粒大饱满的？_____。
（3）该实验探究的变量是_____，其中____为对照组。
（4）作为消费者，请你根据探究结果谈谈对该“无汞环保电池”广告的看法？_____。
科学中有许多概念，不同概念之间常有直接或间接的联系。如图为绿色植物的相关概念图，请根据所学知识回答：
①_____② _____③______④______⑤_________
