在“探究影响鼠妇分布的环境因素”的活动中，适合设置对照的一个组合是
A.有水和无光 B.高温和弱光
C.干燥和潮湿 D.强光和无氧
为验证植物进行光合作用和呼吸作用，学生进行了如下实验：
（1）剪取天竺葵带有5﹣7片叶的枝条数枝，插入盛有清水的烧杯中，放在暗处一昼夜．目的是为了消耗叶片中__等有机物．将处理过的天竺葵枝条分别放入如图所示A、B和C三个实验装置中．
（2）将所有实验装置移到光下照射数小时后：
①用挤压的方式将A、B和C装置中的气体通过排水法分别收集到三个试管中，将燃烧的细木条分别插入三个试管，能让细木条继续燃烧的是来自__装置中的气体．
②通过挤压的方式将A装置中的气体通入澄清的石灰水，发现澄清的石灰水变浑浊，验证了__是呼吸作用的产物．
③从B和C装置中各取一片叶，经酒精脱色，清水漂洗后，分别滴加碘液，可见从C装置取出的叶片变蓝，验证了__是光合作用的原料．
（3）上述几个实验中的气体主要由叶产生，叶属于__器官．
如图为人体部分生理活动示意图，其中a～d表示物质，A～E表示系统或器官，①～⑤表示生理过程，请据图回答下列问题：
（1）人体内蛋白质起着非常重要的作用，但我们不能直接吸收它，必须消化为c才能被吸收．蛋白质的消化部位有________．
（2）C系统的作用是为组织细胞提供a，并把b排出体外，a进入B系统后主要由________（填某细胞）运输．
（3）B系统中推动血液在体内循环流动的器官是________．
（4）某人体检时，检查结果显示其d中含有蛋白质，可能的原因是肾脏肾单位的________（填某结构）处发生病变．
（5）图中所示的生理过程中属于排泄的是________（填序号）．
为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（实验所用种子均不在休眠期，表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：
组别 | 种子数 | 处理方法 | 萌发数 |
① | 30 | 不加水，25℃ | 0 |
② | 30 | 适量的水，25℃ | 27 |
③ | 30 | 过量的水将种子淹没，25℃ | 0 |
④ | 30 | 适量的水，4℃ | 0 |
（1）用①组与②组进行对照，所探究的问题是_____。
（2）根据②④两组种子的萌发数，得出的结论是：_____。
（3）③组的种子都没有萌发，主要原因是缺少_____。
（4）②中依然有少量种子不能萌发，原因可能有_____（任写一点）。
（5）本实验共有_____组对照实验。
（6）每组均用30粒而不用1粒的原因是_____。
“珍爱生命，健康快乐每一天。”下列做法和认识不正确的是（ ）
A.青春期应当集中精力，努力学习，健康地度过人生的美好年华
B.超市购买的蔬菜水果在食用前可用清水浸泡一段时间，这样是为了除掉蔬菜表面残留的农药
C.如果父母都是遗传病患者，他们的后代一定患有此遗传病
D.虽然艾滋病属于传染病，但是与艾滋病患者握手，拥抱，同桌吃饭不会被感染
下列各组生物性状中，属于相对性状的是（ ）
A.小麦的矮杆与易倒伏 B.豌豆的红花与高茎
C.人的耳垂与无酒窝 D.兔的白毛与黑毛
