小鼠的黄毛和黑毛是一对相对性状，毛色是由一对基因控制的，其中显性基因用A表示。在毛色的遗传过程中，当受精卵中出现某种基因组成时不能成活。某小组经过重复实验，结果如下表所示：
实验组 | 实验结果 |
①黑色鼠与黑色鼠结合 | 子代全部为黑色鼠 |
②黄色鼠与黑色鼠结合 | 子代黄色鼠与黑色鼠比例为1：1 |
③黄色鼠与黄色鼠结合 | 子代黄色鼠与黑色鼠比例为2：1 |
请作答：
（1）实验组①中，子代与亲代具有相同性状的现象叫做_______________。
（2）根据实验组③推知，小鼠毛色中的____________色是显性性状。
（3）根据实验组③可推测出不能成活受精卵的基因组成，过程如下：
Ⅰ．黄色鼠与黄色鼠能生下黑色鼠，说明亲代雌雄个体的毛色基因组成分别是__________________、____________________，根据遗传规律推算，子代中黄色鼠和黑色鼠的比例应该是__________________。
Ⅱ．实验的实际结果是，子代黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1，表明___________色鼠的数量减少了。据此推测，不能成活受精卵的基因组成是_________________。
近年来许多传染病的发生于蝙蝠有关，这引起人们的思考，人类应该杀灭蝙蝠吗？人类该怎样与蝙蝠相处？请据图作答：
（1）请根据图中信息判断下列说法是否正确
①蝙蝠是会飞的老鼠。（_____）
②刚出生的蝙蝠以母乳为食。（_____）
③中华菊头蝠和长舌果蝠亲缘关系最近。（_____）
④会飞的蝙蝠胸肌发达。（_____）
（2）蝙蝠运动器官和运动方式的特点，可以为“____________________”这一生物学观点。
（3）蝙蝠种类的多样性，与它分布地的________________多样性有密切关系。
（4）根据图3写出一条与蝙蝠有关的食物链：_______________________________。
（5）生态学家推测：某些太平洋岛屿若杀灭了蝙蝠，当地的生态系统会由于某种植物的绝种而逐渐崩溃。根据图3信息，他们做出这个推测的依据是_______________________________。
（6）近年人类发生了传染性埃博拉出血热，科学家从蝙蝠身上分离出相关病毒。综上，对于人类与蝙蝠的相处，你的建议是：_______________________________。
①“新冠”病毒携带的S型蛋白，能与人体细胞膜上的ACE2受体蛋白结合，从而入侵细胞。②人体的皮肤可以阻挡病毒。但是一次揉眼睛的动作，可能让病毒通过眼部粘膜的ACE2受体入侵；一次没戴口罩的疏忽，也可能让病毒进入呼吸道，个别病毒若是逃过了呼吸道纤毛的阻挡，就能直达肺泡。肺泡细胞膜上有较多的ACE2，病毒预期结合后能将遗传物质RNA注入细胞。在细胞内，大量新病毒被组装出来去侵染更多细胞，直到③淋巴细胞产生针对S型蛋白的抗体，吞噬细胞才能捕获并消灭“新冠”病毒。请作答：
（1）病毒的结构是由_______________和遗传物质构成。文中可知，“新冠”病毒的遗传物质是___________________。
（2）病毒若由口腔进入，须经过____________、喉进入气管。进入眼黏膜的病毒，可以通过_____________系统的运输感染其他组织细胞。
（3）由资料可知，人体对“新冠”病毒有阻挡作用的第一道防线是______________。
（4）人体特异性免疫对于“新冠”病毒的作用，体现在划线句子___________（填序号）。
（5）根据文中信息，写出一条预防“新冠”肺炎的做法：_______________。
谚语说“春捂秋冻，不生杂病”，这与人体体温调节有密切关系。请作答：
（1）人体受到寒冷刺激后产生反应，这是神经调节的基本方式，叫做________________。
（2）在反射弧中，“皮肤内神经末梢”被称作___________；寒冷的感觉是在上图中的“_______________”中形成。
（3）人体对受寒的调控，除了神经系统的参与，还有内分泌腺产生的________在起作用。
（4）图中共有______________条反射弧参与了体温调节。
（5）哺乳动物等能够维持体温恒定，被称为_______________动物。
生活在风干物燥的澳洲森林里，澳洲桉树的叶片特化出发达的油细胞。夏季，挥发在空气中的桉树油极易引发火灾，火灾之后桉树又能最先回复生机占领森林。因此，桉树被人们称为“纵火犯”。请作答：
（1）外表烧焦的桉树仍能发芽，说明桉树内具有分裂功能的____________组织仍然存活。
（2）桉树种子的种皮被火烤裂，反而有利于萌芽。最终，种子中的__________将发育成新的植物体。
（3）桉树生长迅速，占据空间，被遮挡的其他树木生长缓慢。桉树与其他树木存在__________关系。
（4）桉树喜欢肥，根从土壤吸收了大量____________（选填“有机物”或“无机物”），导致土壤贫瘠，植被退化。
（5）每次打火过后，恢复了生机的森林里，其他树种比例逐渐减少。这使得生态系统的自我调节能力逐渐_________________。
（6）上述资料所反映的生物与环境的关系，有下列哪几项含义？_____________
A．生物适应环境 B．环境影响生物 C．生物影响环境 D．环境适应生物
图为探究植物生理活动的实验装置，其内光照强度及温度恒定。请根据图作答下列小题
1.装置Ⅰ中，种植正在进行的生理活动及产生的气体分别是（ ）
A.光合作用 氧气 B.呼吸作用 二氧化碳
C.光合作用 二氧化碳 D.呼吸作用 氧气
2.装置Ⅱ的玻璃罩内壁上会出现一些水珠，主要来自（ ）
A.装置Ⅰ内种子的光合作用
B.装置Ⅰ内种子的蒸腾作用
C.装置Ⅱ内植物的光合作用
D.装置Ⅱ内植物的蒸腾作用
3.若在联通玻璃管O点处堵住，将发生的变化是（ ）
A.种子的光合作用减弱 B.植物的光合作用减弱
C.种子的呼吸作用减弱 D.植物的呼吸作用减弱
4.若将装置Ⅰ和Ⅱ改为放置在黑暗条件环境下。则萌发种子内有机物的变化趋势为（ ）
A.
B.
C.
D.
