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小红在探究“馒头在口腔内消化”设计了如下实验方案: 试管编号 A B C 馒头碎...

小红在探究“馒头在口腔内消化”设计了如下实验方案:

试管编号

A

B

C

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

试管中的加入物

2ml唾ZK]

2ml唾液

是否搅拌[来

充分搅拌

充分搅拌

不搅拌

保温

37℃水浴保温10分钟

加入碘液

2滴

 

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管?中应加入_____,与A号试管形成_____

(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用_____ 这两只试管进行对照实验。实验结果是_____号试管中加入碘液后溶液不变蓝。

(3)实验也说明了淀粉的消化是从消化道中的_____就开始了,因此吃饭时细嚼慢咽会感觉到甘甜味,那是部分淀粉被_____分解成了麦芽糖的缘故。

 

2ml清水 对照实验 A和C A 口腔 唾液淀粉酶(或唾液) 【解析】 (1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验。要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,在B试管里应加2ml清水,这样就与A试管形成了一组以唾液为变量的对照实验。因此,为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B号试管 ?中应加入2ml清水,与A号试管形成对照实验。 (2)A和C形成一组对照实验,实验的变量是否搅拌,其它的实验条件相同,结果是A试管内加入碘液不变蓝色,因为A试管内充分搅拌,馒头与唾液充分的混合,分解为麦芽糖,加碘液不变蓝色,而C试管内的没有搅拌,馒头块与唾液没有充分的混合,淀粉没有被消化,滴加碘液变成蓝色。因此,为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用A和C这两只试管进行对照实验,实验结果是A号试管中加入碘液后溶液不变蓝。 (3)淀粉开始进行化学性消化的起点是口腔,口腔内的唾液将淀粉分解为麦芽糖,麦芽糖在小肠内消化酶的作用下分解为葡萄糖。因此,实验也说明了淀粉的消化是从消化道中的口腔就开始了,因此吃饭时细嚼慢咽会感觉到甘甜味,那是部分淀粉被唾液淀粉酶(或唾液)分解成了麦芽糖的缘故。
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考点分析:
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(2)在坐标系中的B点,肺内气压与大气压的值_____

 

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如图是排卵、受精、受精卵发育和植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题:

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下列关于人体与外界气体交换的叙述,错误的是(  )

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下面关于平静呼吸时相关项目的表示,正确的是(  )

A. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>外界气压→外界气体入肺

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C. 胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<外界气压→外界气体入肺

D. 胸廓缩小→肺回缩→肺内气压>外界气压→外界气体入肺

 

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