为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合课本插图（如图所示）对樱桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（ ）
A. 数清花瓣、花萼的数量 B. 准确描述樱桃花各结构的颜色
C. 利用放大镜辅助观察，并记录观察结果 D. 利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察
鲟鱼是体形大、寿命长的一种淡水鱼类（如图所示），开发利用的价值极大。目前，人们已掌握了鲟鱼的人工取卵和孵化技术，我市一些地方已大力发展了鲟鱼养殖业，取得了显著的经济效益。以下有关叙述正确的是（ ）
A. 鲟鱼的生殖方式是体外受精，体外发育 B. 鲟鱼体形大，属于体内受精的胎生动物
C. 寿命长的原因是遗传物质不断发生变异 D. 鲟鱼的人工取卵和孵化技术属于克隆技术
大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列说法正确的是（ ）
A. 受精卵中贮存有遗传物质 B. 大豆种子的营养成分主要来自于①
C. ②表示种子的形成过程 D. 大豆种子萌发只需氧气和适宜的温度
新生命的孕育要经过复杂的过程，结合下图叙述不正确的是
A．卵细胞是在①中产生的
B．精子在②中与卵细胞结合成受精卵
C．怀孕是指受精卵植入③的过程
D．胎儿通过胎盘和脐带与母体交换物质
人的卵细胞比精子大得多，其意义是（ ）
A. 有利于早期胚胎发育 B. 有利于受精作用
C. 有利于卵细胞生存 D. 有利于精子生存
图1是某生态系统的碳循环示意图，图Ⅱ表示该生态系统中能量流动的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图1中乙代表生态系统的组成成分是_____。
（2）图1中碳元素主要通过_____从无机环境进入甲。
（3）图Ⅱ中B代表被_____利用的能量。
（4）若在一定时间内，该生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是_____。（填序号）
A．a＝b+c B．a＜b+c C．a＞b+c D．C＝a+b
