资料：2015 年 5 月，泰安市教育局对全市参加中考的学生进行了体育测评，其中有 50 米跑、坐位体前屈、1 分钟仰卧起坐、1000 米跑（男）、800 米跑（女）等是体育测试项目。其考评分数载入中考总分。请联系知识回答 下列问题：
（1）做坐位体前屈体动作时，受到神经传来的兴奋刺激，肱二头肌和肱三头肌_____，腹部的骨骼肌一般要跨越相邻的某个关节，由肌腱附着在相邻的骨面上。从构成生物体的结构层次上分析，骨和骨骼肌都属于_____层次。
（2）做 1 分钟仰卧起坐时，髋骨和髋关节在运动中分别起_____作用。
（3）1000 米跑时，需要大量的氧气，外界气体进入肺泡是通过_____实现的。氧气通过扩散作用进入肺泡周围的毛细血管后，通过血液循环到达心脏，依次经过心脏的左心房、左心室，最后到达骨骼肌细胞。氧气在骨骼肌细胞的线粒体中，分解有机物，释放_____，供生命活动需要。
（4）由此可见，任何一个动作的完成都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在_____完成的。
小明设计了一个细菌培养实验，步骤如下。请分析回答：
步骤一：取三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为甲、乙、丙号。将三个培养皿高温灭菌，冷却至常温。
步骤二：洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；丙培养基不 涂抹。加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养（处理如图）。
（1）根据实验过程，你认为小明要探究的问题是_____。
（2）丙培养皿的作用是_____，培养基和培养皿在接种前须经_____处理。
（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的_____步骤。
（4）培养几天后，小明观察到的细菌菌落形态为_____。
下面是某学习小组同学收集到的部分动物图片。请据图回答：
（1）如果将图中的动物分为AC和BDE两类，则分类依据是_____。从体表的作用看，A的体表始终保持湿润主要是为了顺利进行_____，C的体表具有外骨骼，其作用是_____。
（2）比较A、B、C、D、E五种动物，从呼吸结构看，这些呼吸器官在结构上的共同特点是_____。
下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图，请分析回答：
（1）在该生态系统中，担负分解者功能的是[4]_____，它能够将生物遗体分解成[1]二氧化碳释放到空气中，产生的[3]水和无机盐渗入到土壤中去。
（2）在该生态系统中，组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的_____作用，这个过程不仅具有上述意义，还能维持生物圈的_____平衡。
（3）在该生态系统中，如果兔子的天敌狼被大量捕杀，兔子的数量会发生先增多后减少，这说明食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响的整个生态系统，因而动物在维持_____中起着重要作用。
（4）除此之外，动物在生物圈中还具有_____的作用。
如图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点不正确的是（ ）
A. P可以表示用皮肤辅助呼吸
B. Q可以表示生态系统的消费者
C. E可以表示体内有脊柱
D. F可以表示真正的陆生动物
你对“动物能促进生态系统的物质循环”的理解是（ ）
A. 动物通过复杂的食物链，消耗有机物，使自然界中无机物总量增加
B. 动物通过复杂的食物链，消耗无机物，使自然界中有机物总量增加
C. 动物通过复杂的食物链，排出大量粪便，为植物提供生长的原料
D. 动物通过复杂的食物链，吃掉一部分植物，维持物种的数量平衡
