“绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是（ ）
①将叶片放到酒精中隔水加热； ②把天竺葵放在阳光下照射；
③将天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分； ④将天竺葵放在黑暗处一昼夜；
⑤把部分遮盖的叶片取下并去掉纸片； ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液。
A. ③②⑤①④⑥ B. ④③②⑤①⑥
C. ③②④⑤①⑥ D. ④②③⑤⑥①
根据“馒头在口腔中的变化”的实验收获，我们可找出以下归纳或推断错误的一项: （ ）
A. 该实验可证明，唾液能消化淀粉
B. 要想让唾液发挥作用，温度应保持在37.C左右
C. 试管内的混合液，如加碘变蓝，则证明管内淀粉已被唾液消化
D. 富含淀粉的芋头汤，加入食盐（含碘）后，汤会变蓝
用显微镜观察根尖纵切面切片，先用10×的物镜观察，再换用40×的物镜，若不调整准焦螺旋，此时视野的清晰度和亮度变化是（ ）
A. 模糊、变亮 B. 模糊、变暗 C. 清晰、变亮 D. 清晰、变暗
生态系统已成为当今生物学家日益重视的研究领域，如图表示生态系统各成分间的关系。请分析回答：
(1)从上图可以看出，一个生态系统是由生物和非生物环境组成的，其中，非生物环境包括空气、土壤、温度和________等因素，它们为生物的生命活动提供必要的________和能量。
(2)上图的各种生物成分中，绿色植物是生态系统中的________者，腐生性的细菌和真菌是生态系统中的________者。
(3)生态系统中的动物和植物通过________关系形成食物链和食物网，通过食物链和食物网，生态系统进行着__________和物质循环。
(4)非生物环境中的二氧化碳主要是通过植物的________作用进入生物体的，而植物、动物的________作用以及微生物的分解作用又可以使二氧化碳返回到非生物环境中。
(5)在一定条件下，生态系统具有相对的稳定性。生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的____________能力。破坏生态系统稳定性的因素包括________因素和人为因素两类。
下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
（1）图中①的结构名称是_____它的作用是_____。
（2）在光学显微镜下不易看到的结构是_____（填结构名称），它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，除对细胞除具有保护作用外，还有_____的功能。
（3）图中[_____]（填数字）是细胞质，细胞的许多生命活动都在此完成；而糖分、色素等多种物质则储存在_____（填结构名称）中。
（4）植物细胞示意图是_____图，你的判断依据是该细胞有_____（任写一项）。
（5）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是_____。
A．经常喝牛奶 B．细胞的分裂和生长 C．参加体育锻炼 D．父母的养育
分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗．
（1）上述材料描述了植物间的________关系，动物间的________和________关系．
（2）影响校园里树木生长的环境因素有________和________两类．
（3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能________；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能________．下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物________．
（4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的________特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的________特征．
