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下图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题。 (1)图中...

下图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答下列问题。

(1)图中腐生细菌的生殖方式是_____

(2)绿色植物利用_____把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的_____,从而促进植物的生长。

(3)生物遗体被_____ 等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料。可见,细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。

(4)图中生产者是__________,消费者是_____分解者是_____

 

分裂 光合作用 有机物 细菌、真菌 树 草 兔、鹿 细菌和真菌 【解析】 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者、消费者和分解者组成;非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。生产者指的是绿色植物;消费者指的是各种动物;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物,它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环。细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核、没有叶绿体。 (1)细菌通过分裂的方式进行繁殖,分裂时细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强,在条件适宜的情况下,每20—30分钟就能繁殖一次。因此,图中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖。 (2)光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出能量的过程。因此,绿色植物利用光合作用把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的有机物,从而促进植物的生长。 (3)图中细菌、真菌把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物,细菌和真菌是生态系统中的分解者,促进生态系统中的物质循环具有重要的作用。 (4)图中的树和草是生产者,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;图中的兔、鹿是消费者,直接或间接的以植物为食物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
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考点分析:
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如图为各种微生物,请看图回答问题.

(1)A生物是      ,B生物是      ,C生物是      ;D生物是      ;E生物是     

(2)图中属于无细胞结构的生物是      (填代号).

(3)B生物与C生物主要区别是     

(4)C通过      方式进行繁殖,B、D、E都能靠产生      繁殖后代,B还可以进行      方式进行生殖.

 

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如图是两种霉菌的结构,请据图回答

(1)图中A是______,依据是[  ]___________的顶端呈_______状,成熟的孢子是青绿色。

(2)A和B的菌体都是由_____构成的,因此他们都是多细胞的真菌,其细胞由________、细胞膜、____________________构成。

(3)霉菌的细胞之内都没有________,不能自己制造有机物,营养方式是_______

 

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下图为细菌结构示意图,请据图回答下列问题。

(1)遗传物质存在于图中序号[_____]所指的结构中。

(2)[⑥]所指的结构是_____,它使细菌能够_____

(3)序号[_____]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

(4)与植物细胞结构的主要区别是:细菌细胞没有_____、液泡和叶绿体。

(5)当序号[_____]所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体_____,以抵抗不良环境。

(6)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_____,也不具有能进行光合作的场所_____

 

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下列关于图中三种病毒的说法,不正确的是(  )

A. 都由[1]蛋白质外壳和[2]内部的遗传物质组成

B. 必须生活在活的动、植物细胞内

C. 无叶绿体,营寄生生活

D. 对所寄生的生物造成危害

 

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下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,图甲表示A瓶煮沸,B瓶不做处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如图乙),数日后,瓶中肉汤也变质了,下列有关说法正确的是(    )

A. 图甲中仍保鲜的是B瓶

B. 甲、乙两组所控制的变量都是空气的有无

C. 图乙中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而图甲中控制变量的方法是高温灭菌

D. 该实验证实了细菌是自然产生的

 

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