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生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析不正确的是...

生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据,下列分析不正确的是 

次数

第一次

第二次

第三次

时间

237

146

54

 

                                      

 

A. A、B、C三处放置食物,小鼠走迷宫用时会减少

B. 小鼠一旦学会走迷宫,就不会忘记

C. 小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强

D. 若用不同的小鼠做实验,次数可能会不同,说明学习行为受遗传因素的影响

 

B 【解析】 动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为,先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为;学习行为是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。 动物在遗传因素的基础上,在环境因素作用下,通过生活经验和“学习”获得的行为,称为学习行为。小鼠走迷宫是经过多次“尝试与错误”形成的学习行为。由实验数据可知:小鼠“尝试与错误”的次数越多,用时就越少,小鼠用时越来越少,说明其学习能力越来越强,在A、B、C三处放置食物,对小鼠走出迷宫,起到一定的引导作用,小鼠走迷宫用时会减少。小鼠学会走迷宫后,如果这种行为长期得不到加强,就会消失。故选B。
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考点分析:
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“海鸥/海鸥/我们的朋友。”海鸥生活在水上、空中,善于游泳、潜水和飞翔。 下列特征中与其适应水上生活无关的是()

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下列各项叙述中,仅是哺乳动物具有的特点是( )

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C. 能以草为食,可消化草纤维    D. 胎生、哺乳,牙齿出现分化

 

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下面有关叙述中,与蜥蜴相符的是(  )

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关于水螅体壁的叙述不正确的是(  )

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B. 内胚层和外胚层之间的胶状物质不含细胞结构

C. 刺细胞是水螅内胚层细胞特化形成的结构

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