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小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。下列对图中①、②、③、④的判断,与事实不...

小科对有关“人的生殖”知识作了如图归纳。下列对图中①、②、③、④的判断,与事实不一致的是(  )

A. ①﹣﹣精子 B. ②﹣﹣卵巢 C. ③﹣﹣受精卵 D. ④﹣﹣分娩

 

D 【解析】 人类受精的过程及胚胎发育过程如图: 男性睾丸产生的①精子进入阴道,缓缓通过子宫,在输卵管内与②卵巢产生的卵细胞相遇,精子与卵细胞结合形成③受精卵,这一过程叫④受精。受精卵一经形成,就开始分裂,逐渐发育成胚泡,缓慢移入到子宫中。最终胚泡植入子宫内膜,就好比一粒种子落到了土壤中,这是怀孕。在母体的子宫内,胚胎继续进行细胞分裂和分化,形成各种组织和器官。胚胎发育到第8周,其外貌开始像人,从这时起到出生前的胚胎,叫做胎儿。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中,通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质,同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里,再由母体排出体外。母体怀孕40周左右,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿从母体的阴道产出的过程称为分娩。故选D。
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考点分析:
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通过健康教育,同学们知道了人体产生卵细胞的器官及胎儿发育的场所分别是(    )

A. 卵巢和输卵管    B. 卵巢和子宫    C. 膀胱和卵巢    D. 膀胱和子宫

 

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学习了合理营养后,王莎莎同学为妈妈设计了一份午餐食谱:蒸米饭、素炒豆角、凉拌黄瓜。你认为再添加下列哪项后营养会更均衡、更合理(  )

A. 糖拌番茄 B. 土豆丝 C. 红烧肉 D. 小米粥

 

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“舌尖上的食物,味蕾上的健康”越来越被人们关注。下列做法,没有做到合理膳食的是(    )

A. 食物多样,粗细搭配    B. 青少年应多吃肉类,少吃含淀粉丰富的米面等食物

C. 不偏食,不挑食,不暴饮暴食    D. 每日三餐,按时进餐

 

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某同学做“唾液淀粉酶的消化作用”实验记录如表;结论错误的是

试管

加入物质

温度

时间

加入碘液

1

淀粉糊+唾液

37°C

5分钟

不变蓝

2

淀粉糊+胃液

37°C

5分钟

变蓝

3

淀粉糊+唾液

0℃

5分钟

变蓝

4

淀粉糊+唾液

100℃

5分钟

变蓝

 

 

A. 对比1和3、4,得出唾液在适宜的温度下对淀粉有消化作用

B. 对比1和2,得出胃液对淀粉无消化作用

C. 对比2和3,有两个变量;不能得出科学结论

D. 分析1试管,可得出唾液能将淀粉分解成葡萄糖

 

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避免对胃产生刺激,制药厂常把一些药物封装在淀粉制成的胶囊中给人服用,其原理是(  )

A. 装在淀粉胶囊内,药物需慢慢渗出

B. 胃不能消化淀粉,胶囊可经胃进入小肠

C. 胆汁不能消化淀粉

D. 淀粉在口腔内初步消化,便于吞咽

 

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