“模拟生男生女的几率”的探究活动如下：把两个布袋分别标上“甲”、“乙”，把20个红色小球放到标有“甲”的布袋中，把10个红色小球和10个白色小球放到标有“乙”的布袋中，闭着眼睛从每个布袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红色、红色组合，还是红色、白色组合，把小球各放回原布袋中，再重复多次，请回答问题：
（1）红色小球代表 ，白色小球代表 ．
（2）若拿出的小球组合是红、白色组合，代表出生的孩子为 性．
（3）如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1：1，则说明生男生女的几率 ．
（4）人的性别是由 决定的．
科学家用喜马拉雅兔进行了如图所示的实验，据图回答问题
（1）兔毛的白色和黑色这对性状称为__性状
（2）假如躯干部的白毛是由隐性基因b控制的，这只兔的基因是__．
（3）这个实验说明：生物的性状除了受遗传因素的影响，还受__的影响，单纯由环境引起的变异叫__的变异．
（4）如果将此兔背部的黑毛剃除，不再绑冰袋，一段时间后，背部长出的毛色是__．
（5）若兔的精子中染色体数目为m，则兔的卵细胞中染色体数目是__，受精卵中染色体的数目是__．
（6）利用野兔和家兔多次杂交，逐代选育，可以培育出兔的新品种，这是利用了兔子__的多样性．
下面是研究动物行为的两个探究实验的部分步骤，请据此作答
（1）探究“桑蚕的取食行为”．提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？
①作出假设：__．
②请你选择获得蚕的方式，你的选择是__．
A、向别人要来已经生长数天的蚕
B、去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验
③请你选择出作为该实验的材料__．
A、桑叶和白菜叶 B、菠菜叶和油菜叶
（2）探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”
①选择小鼠进行这个实验的原因是这类动物的__行为更强更复杂
②如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数不一样，说明学习行为受到__的影响．
某人做了如下实验：将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于工业污染区（树干颜色深）和没有污染的非工业区（树干颜色浅），经过一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量回收，计算其数目，结果如表
地区 | 浅色桦尺蛾 | 深色桦尺蛾 | ||
释放数 | 回收数 | 释放数 | 回收数 | |
工业污染区 | 164 | 46 | 164 | 92 |
无污染的非工业区 | 406 | 158 | 406 | 19 |
（1）桦尺蛾的个体发育要经过_____、_____、蛹、成虫四个阶段，我们把这种发育过程叫_____变态发育
（2）桦尺蛾的体色使它们在树干上不易被敌害发现，这种体色叫_____色．
（3）在工业污染区，_____色桦尺蛾的回收率比较高，说明桦尺蛾的这种体色在工业污染区属于_____变异，而在非工业区，_____体色是有利变异，根据达尔文的观点，这种适者生存，不适者被淘汰的过程叫_____．
如图甲是生物染色体的结构示意图，乙是雌果蝇体细胞染色体组成模式图．请分析回答问题
（1）图甲中，染色体是遗传物质的主要__．染色体的组成主是由[1]__和[2]__组成，其中[]__上有携带遗传信息的基因．在生物的传种接代的过程中，传下去的不是性状本身，而是控制性状的__．
（2）生物体细胞中的染色体都是__存在的．图乙所示的雌果蝇体细胞中有__对染色体，它产生的卵细胞中含有__条染色体．
（3）有的果蝇的翅形是长翅，有的是残翅，长翅与残翅是一对相对性状，分别受A和a控制，根据图乙中基因存在情况，该雌果蝇的翅形表现为__．若该雌果蝇与基因组成相同的雄果蝇繁育后代，请你预测子代果蝇中残翅果蝇大约占__．
如图表示植物的两种不同生殖方式，请据图回答下列问题
（1）图甲的这种嫁接方式叫__，这种生殖方式属于__生殖．嫁接时接穗与砧木的__要紧密结合，以确保接穗成活．若接穗为开红花的碧桃，砧木为开白花的碧桃，嫁接枝条上花朵的颜色应是__．
（2）图乙所示植物个体发育的起点是__，这种生殖方式属于__生殖，若图乙植物所结种子全是圆粒，子代种子中出现了圆粒和扁粒，则这对相对性状中，__是隐性性状．若E、e分别表示显性基因和隐性吸引，则子代圆粒的基因组成是__．
