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在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,进行了四种处理: 试管编号 1 2 3 4 ...

在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,进行了四种处理:

试管编号

1

2

3

4

馒头碎屑或块

碎屑适量

碎屑适量

馒头块适量

碎屑适量

清水或唾液

2mL唾液

A

2mL唾液

2mL唾液

震荡后保温

37℃水浴中保持10分钟

0℃水浴中保持10分钟

加入碘液

2滴

结果

不变蓝

变蓝

变蓝

变蓝

 

(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入______,作为1号试管的____实验。

(2)当以“牙齿的咀嚼作用”为变量时,应选取____号和______号试管作对照。

(3)若1号和4号试管对照,说明了唾液消化馒头需要__________

(4)若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10分钟后取出,_____号试管中的物质遇碘后不变蓝。这是因为唾液中的唾液淀粉酶将______分解成了_______

 

2mL清水 对照 1 3 适宜的温度 1 淀粉 麦芽糖 【解析】 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的就是实验组,没有处理是的就是对照组。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,常用碘液来验证淀粉的存在。 (1)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入2mL清水,作为1号试管的对照实验,实验变量是唾液,其它的实验条件相同。 (2)当以“牙齿的咀嚼作用”为变量时,应选取1和3号试管作对照,只有变量不同以外,其它的实验条件相同,只是馒头块的不同。 (3)若1号和4号试管对照,实验变量是温度,其它的实验条件相同,结果是1号试管不变蓝色,4号试管不变蓝色,温度过低,不能发挥唾液淀粉酶的作用,说明了唾液消化馒头需要适宜的温度。 (4)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,常用碘液来验证淀粉的存在。因此,若将3支试管都放入37 ℃左右温水中,5~10分钟后取出,1号试管中的物质遇碘后不变蓝。这是因为唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成麦芽糖。
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考点分析:
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如图表示消化系统结构模式图,据图回答下列问题。

(1)小明早餐吃了一个馒头,馒头中营养物质淀粉在[______开始被消化。并最终在[_____内被分解成______才能被人体吸收。

(2)小华得了胃炎,图中表示“胃”的是_______(填序号),可初步消化________

(3)人体内最大的消化腺是[_______,它能分泌______,可以促进脂肪的消化。

(4)消化道中最长的部分是[_______,它是消化食物和吸收营养物质的主要场所。

 

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判断题(正确画"∨",错误的画"×")

(1)男女生殖器官的差异,叫做第二性征。_____

(2)婴儿的出生标志着新生命的开始。_____

(3)食物中的营养物质都要经消化后才能被人体吸收。_____

(4)小肠的内壁有许多环形皱襞,环形皱襞有许多小肠绒毛,可以增大面积,有利于吸收营养物质。____

(5)当花生种子完全燃烧后,剩下的物质主要是有机物。_____

 

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如图为人体消化系统部分结构示意图,下列叙述不正确的是:(    )

A. ①是肝脏,它分泌的胆汁中含有消化脂肪的酶

B. ②是小肠,是消化和吸收的主要场所

C. ③是胃,能初步消化蛋白质

D. ④是胰腺,它分泌的胰液通过导管流入小肠

 

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右图曲线表示某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是

A. 淀粉    B. 蛋白质    C. 脂肪    D.

 

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小明的爸爸患了胆囊炎,可能会导致下列哪种物质的消化受影响(      )

A. 脂肪 B. 蛋白质 C. 淀粉 D. 无机盐

 

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