学校组织同学们在校园农场种植菜椒,同时观察栽培及生长过程,并进行记录。请你参考图1,图2回答下列问题。
(1)通过前期的资料查询,活动小组选择在春季进行栽培,并对菜园中的土壤进行翻土、浇水,定期施肥等操作。这些操作满足了适宜的温度、______、______的条件,使种子更易萌发。
(2)一周过后,幼苗陆续破土而出,开始旺盛生长。一个月后,菜椒进入开花期,白色小花伫立在枝丫间,煞是可爱!开花时,雄蕊上花粉粒散出并落到雌蕊柱头上,这个过程就是______,再经过______过程后,花逐渐凋零,花瓣、雄蕊等干枯脱落,但是______开始逐渐膨大,最终发育成为果实。
(3)又经历了漫长的等待,几周后小菜椒终于长大了,切开其中一个,发现其内部密密麻麻有很多种子如图2所示,推测这与雌蕊中[]______(填图中的序号和结构名称)的数量有关。
生物体对外界刺激都能作出一定的反应.草履虫虽然结构很简单,但对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应。如图所示,取甲、乙两块载玻片,分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,并使两滴培养液连通,然后在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放少许食盐和肉汁。据图回答下列问题。
(1)观察草履虫的移动方向,并在图中括号内用箭头表示草履虫的移动方向。__________
(2)用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位__________________(填培养液的表层、培养液的中层或培养液的下层),原因是___________________________
(3)根据实验现象,你能得出的结论是____________________________。
影响池塘里小鱼生存的环境因素是( )
A. 池塘里其他动物 B. 池塘所有非生物因素
C. 池塘里全部植物 D. 除小鱼外池塘其他一切因素
夏季会看到,一些蜻蜒飞着,不时地落在水面上,点一下水面,立刻又飞回半空中,这种情景叫着”蜻蜓点水“。这属于生物的哪项特征( )
A. 生物需要呼吸 B. 生物需要营养
C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能繁殖
下列有关校园绿化设计的叙述。不合理的是( )
A. 考虑学校的实际情况,不对校园环境布局做大的改动,不选用名贵的花草树木
B. 在教室应考虑不同盆花和观叶植物的生活习性、室内环境特点及师生活动需要
C. 教学楼临窗种植高大的乔木,外侧种植低矮的灌木,做到疏密相间,协调自然
D. 注意花草树水的生长周期,使校园春有花开,夏有树荫,秋有花果,冬有绿意
如图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线,下列有关曲线的说法错误的是( )
A. 曲线AB段表明植物光合作用强度随光照增强而增强
B. 曲线CD段表明植物光合作用逐渐减弱
C. 曲线DE段表明光合作用随光照强度减弱而逐渐减弱
D. C点较B点低是由于正午的温度过高、太阳光过强,叶片的气孔关闭,使二氧化碳减少,叶片光合作用强度减弱