用红富士苹果的枝条做接穗，野生苹果树做砧木进行嫁接，嫁接的枝条上所结的果实是（ ）
A. 红富士苹果
B. 野生苹果
C. 国光苹果
D. 既有红富士苹果，又有野生苹果
下图是利用天竺葵探究“绿叶在光下制造淀粉”的实验操作示意图，据图回答下列问题：
（1）请你结合此实验的操作过程，将图中操作步骤正确排序_______。
（2）图②的目的是_______；图⑦用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖的目的是_______。
（3）本实验的现象：叶片未遮光的部分变成_______色。
（4）本实验得出的结论：_______是光合作用的产物，_______是光合作用的条件。
某校七年级生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验，在甲乙丙丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同的条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表所示：
装置 | 种子所处的环境 | 实验结果 |
甲 | 干燥的棉花，置于25℃的橱窗中 | 种子不萌发 |
乙 | 潮湿的棉花，置于25℃的橱窗中 | 种子萌发 |
丙 | 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室吧（4℃） | 种子不萌发 |
丁 | 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱窗中 | 种子不萌发 |
（1）通过本实验可以看出，_________、__________、__________是种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用__________装置。
（2）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是_________。
下图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请分析回答下列问题。
（1）从构成生物体的结构层次上分析花和果实都属于____。
（2）图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫 ____ 。
（3）花粉从[⑤]落到[①]上的过程叫做_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与[④]内的___结合成受精卵,该过程叫_______。
（4）桃的果实中，我们食用的部分[⑦]是图甲中________发育来的。(填文字)
如图下面左边是绿色植物叶片的结构示意图，下面右边是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体。请据图分析回答：
（1）植物吸收的水绝大部分通过_______作用散失，其失水的“门户”________。
（2）若右图a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是______，此时细胞内正在进行的生命活动为_______作用，该项生命活动能合成贮存能量的_______。
（3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则右图表示细胞内正在进行_______作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供_______。
植物生长中需要量最多的无机盐是含氮、________、钾的无机盐。
