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为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤: a.按下图连接好...

为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:

a.按下图连接好实验装置,关闭阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。

b.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间的有机物的运输)。

c.打开阀门①,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测。

d.打开阀门②,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。

e.取下叶片A、B,用酒精脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化。

请分析回答:

(1)上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照,该实验的变量是______

(2)若步骤是c中木条复燃,则该气体是____________,它来自于A叶片的____________作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的____________平衡。

(3)预测步骤d的结果:乙试管内澄清石灰水将____________

(4)在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行____________作用散失的水分凝聚而成的。

(5)习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”,请您为衡阳的绿水青山建设献计献策,写出两条切实可行的措施:______________________

 

光 氧气 光合 碳—氧 变浑浊 蒸腾 严禁在林区、河道非法开挖砂石 【解析】(1)对照实验是只有一个条件不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验变量。因此,上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照,该实验的变量是光照。 (2)氧气有助然的作用,木条能复燃,则该气体是氧气,光合作用的反应式是:。因此,若步骤是c中木条复燃,则该气体是氧气,它来自于A叶片的光合作用,绿色植物通过该作用维持了生物圈中的碳——氧平衡。 (3)二氧化碳的特点是:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳,来自植物的呼吸作用。因此,预测步骤d的结果:乙试管内澄清石灰水将变浑浊。 (4)由分析可知绿色植物能进行蒸腾作用,完好的透明塑料袋套在盆栽植物上,植物体内的水就会通过蒸腾作用以水蒸气的形式通过叶片的气孔被散发出来,遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠,这些水珠主要是通过植物的蒸腾产生的。因此,在实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的。 (5)习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”,请您为衡阳的绿水青山建设献计献策,切实可行的措施积极植树造林、加强环境保护,防止环境污染。  
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考点分析:
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2017年12月5日,联合国环境规划署将“地球卫土奖"授予塞罕坝林场建设者。55年来,塞罕坝人变茫茫荒原为郁郁林海,创造了令世界为之惊叹的奇迹。目前塞罕坝森林公园总面积四十余万亩,物种丰富,有浩瀚的林海、广袤的草原、清澈的湖泊,一展北国风光,成为了著名的风景旅游区。有人说:塞罕坝林海属于中国,而中国的环保行动则属于世界,请结合所学知识回答。

(1)塞罕坝森林公园作为一个生态系统,是由生物成分和__________成分组成的,上图中属于生产者的是_________

(2)塞罕坝森林公园中丰富的物种之间形成了复杂的食物关系,上图为塞罕坝森林公园部分生物构成的食物网。该食物网中共有________条食物链,其中鹰获得能量最少的一条食物链是________

(3)若不法分子大量猎捕山雀,短期内______数量会大量增加,导致松树林受到的危害加大,需要进行人工干预,这说明生态系统的_______是有限的。

(4)在塞罕坝森林公园春季明媚的阳光下,图中生物都进行的与能量转换器有关的生理活动是_________,此能量转化器是________

(5)植物生长所需要的水分、无机盐,主要通过根尖的________吸收,由________向上运输,叶制造的________通过筛管运输到各个部位。

(6)叶片蒸腾作用提高空气湿度,降低空气温度,说明生物能________环境。

(7)试从生态系统物质循环的角度分析,“中国的环保行动属于世界”的原因是________

 

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下列关于植物光合作用与呼吸作用的叙述中,正确的是:

A. 光合作用的实质是制造有机物,释放氧气,把有机物里的能量全部释放出来

B. 合理密植可以保证作物叶片都能充分接受光照,又不互相遮挡,有利于呼吸作用

C. 叶绿体是植物细胞特有的结构,因此,植物的每个细胞都能进行光合作用

D. 光合作用的是指制造有机物,释放氧气,把光能转变成有机物里的能量

 

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甜美多汁的桃肉、西瓜子、葵花籽分别是由下列哪项发育而来的

A. 子房、子房壁、胚珠    B. 子房、胚珠、子房壁

C. 子房壁、胚珠、子房    D. 胚珠、子房、子房壁

 

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下图为某草原生态系统中部分成分关系示意图,其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分,A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物。对该生态系统中的食物链描述正确的是:

A. A→B→C→D    B. 甲→A→B→C→D

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“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”这首诗经央视《经典咏流传》播出后,广为传唱。诗中的“苔花”描述的是苔藓植物,其与银杏相比不具有的结构是:

A. 根和种子    B. 根和茎    C. 茎和叶    D. 花和种子

 

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