满分5 > 初中生物试题 >

建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园...

建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质相对含量。请回答下列问题:

(1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是________________

(2)该生态系统中能量的源头是_______

(3)若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,X既可以代表青蛙,也可以代表个________________

(4)图二中的甲对应图一中的生物是________________

(5)若一段时间内鼠的数量大量减少,首先会引起植物的数量增加,但不会无限制地增加下去,这是因为生态系统具有一定的________________能力。

 

非生物部分和分解者 太阳能 食虫鸟 鹰 自动调节 【解析】 1、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。 2、食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。 3、能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失。 4、在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。 (1)图一为食物网简图,只表示生产者和消费者之间的关系。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和分解者。 (2)在生态系统中,能量的源头是太阳能,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失。 (3)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链为:“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”,有植物→昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→鹰,植物→昆虫→蜘蛛→食虫鸟→蛇→鹰,所以X既可以代表青蛙,也可以代表食虫鸟。 (4)有毒物质随食物链不断积累,所以营养级别越高,体内积累的有毒物质越多;图二中的甲有毒物质最多,对应图一中的生物最高级别的是鹰。 (5)在生态系统中,各种生物的数量虽然在不断地变化着,但是在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有一定的自动调节能力。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

鹰、狐狸、臭鼬是生活在某一岛屿上的三种动物,研究者发现岛上狐狸的数量从1993年到1999年间,由1672只减少到145只,同期臭鼬的数量增加了7倍。科学家为了研究这一问题提出了一系列假设。若你就是其中的一员,请你至少提出四种合理的假设来。

假设一:__________________________________________________________

假设二:__________________________________________________________

假设三:__________________________________________________________

假设四:__________________________________________________________

 

查看答案

活的种子即使给予适宜的外界条件也不一定萌发。    ______

 

查看答案

细胞不需要的物质一定不能通过细胞膜。        ______

 

查看答案

植物的芽都能发育成枝条。

 

查看答案

在植物体的根、茎和叶中都有导管。______

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.