Question

老师要同学们培养绿豆以观察种子萌发的过程。有人问：“怎样才能让绿豆快点发芽？”小萍说“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”于是小明用绿豆进行四组实验，其处理方法及结果如表所示（+表示有，-表示没有）。

组别	处理方法	7天后的发芽率
光照	水分	温度
甲	+	+	25℃	90%
乙	-	+	25℃	90%
丙	+	-	25℃	0%
丁	-	-	25℃	0%

（1）小萍说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的______（填写科学探究的步骤）。

（2）甲、乙、丙、丁四组中，可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是哪两组______。

（3）小明的实验证明了绿豆的萌发与______有关，与______无关。

（4）小明的实验有没有完全证明了小萍的观点，为什么？______、______。

Answer

作出假设 甲、乙 水分 光照 没有 缺少以温度作为变量的一组实验

【解析】

（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（3）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

（1）小萍说：“可能要有水分及适当的光照和温度吧！”这句话属于科学探究的作出假设。
（2）要证明“光照是否会影响绿豆发芽”，唯一不同的变量是光照，其它条件如水分、温度都相同，因此“甲、乙、丙、丁四组中”，可以用来证明“光照是否会影响绿豆发芽”的是甲乙，其中的变量是光照。
（3）甲丙唯一不同的变量是水分，甲有水分种子的发芽率是90%，丙没有水分种子的发芽率是0，因此种子的萌发与水分有关；甲乙唯一不同的变量是光照，甲有光照种子发芽率是90%，乙没有光照种子发芽率是90%，因此种子的萌发与光照无关。所以小明的实验证明了绿豆的萌发与水分有关，与光照无关。
（4）小明的实验没有完全证明了小萍的观点，因为缺少以温度作为变量的一组实验。