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南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年...

南宋爱国词人辛弃疾在《西江月》中写到“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”请根据你所学的生物学知识完成下列问题:

(1)上述词里描述了几种动物,它们分别属于_________ __________  和 ________

(2)“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的___________阶段。

(3)蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是__________________,其中青蛙在个体发育过程中其幼体与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异,幼体的呼吸器官是_______ 。而青蛙的呼吸器官主要是_______________因此,青蛙的发育过程属于变态发育。

(4)喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上,在巢内完成孵卵和育雏行为。因此,喜鹊的幼雏属于 _________,而家鸡的幼雏出壳后不久,便能随亲鸟觅食,属于_________

 

鸟类 节肢动物(昆虫) 两栖动物 成虫 受精卵 鳃 肺兼用皮肤(肺、皮肤) 晚成雏 早成雏 【解析】 (1)金蝉脱的壳是外骨骼。 (2)两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸;鹊有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。 (1)诗句中的鹊是鸟类,蝉属于节肢动物中的昆虫纲,青蛙是两栖动物。 (2)蝉的发育经过了卵、幼虫和成虫三个时期,其幼虫外有外骨骼,蜕皮之后发育成成虫,因此“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的成虫阶段。 (3)蝉、青蛙、喜鹊发育的起点都是受精卵,由受精卵发育成新个体。其中青蛙的幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,可见其幼体蝌蚪与成蛙在外部形态、内部结构和生活习性上都有很大的差异,因此,青蛙的发育过程属于变态发育。 (4)鸟类的雏鸟按发育程度来看,有早成雏和晚成雏之分。早成雏是指雏鸟孵出时即已充分发育,被有绒羽,眼已经睁开,腿脚有力,在绒羽干后,可随亲鸟觅食;晚成雏是指出壳时雏鸟尚未发育充分,体表光滑或微具稀疏小绒,眼不能睁开,全依靠亲鸟的喂养,待在巢内发育后才能独立生活。据此可知,喜鹊一般把巢筑在高大的树杈或建筑物上,在巢内完成孵卵和育雏行为,因此,喜鹊的幼雏属于晚成雏;而家鸡的幼雏出壳后不久,便能随亲鸟觅食,属于早成雏。
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下表为探究“种子萌发的环境条件”的实验设计,请根据表中信息回答下列问题。

瓶子编号

种子的数量(个)

种子所处的环境

A

3

少量水,20℃

B

3

无水,20℃

C

3

少量水,—10℃

D

3

将种子淹没的水,20℃

 

 

(1)用A号瓶与B号瓶进行对照,所探究的问题是种子萌发是否需要_____________?

(2)若探究空气对种子萌发的影响,应用 __________两瓶做对照实验。

(3)A瓶与C瓶种子萌发的状况比较,预期(A)瓶的实验结果是__________ ,据此可以得出的结论是种子萌发需要___________种子的主要结构------胚是由受精卵发育而来的,萌发后胚发育成幼苗。如果西瓜中有许多种子,则说明花的子房内有 ___________

(4)指出本实验设计中的一处不足:______________________

(5)如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下,用于实验的种子最终都没有萌发,应从种子的自身条件方面寻找原因,即种子是否具有_______________以及供胚发育所需的营养物质。

 

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生物多样性的价值包括以下3种:①直接价值②间接价值③潜在价值。袁隆平利用野生水稻培育了高产抗病杂交水稻、森林生态系统被喻为“地下水库”分别体现了生物多样性的

A. ①和②    B. ①和③    C. ①和①    D. ②和②

 

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下列变异中,属于可遗传变异的是

A. 经常练习举重的人双臂粗壮    B. 两只黄色的鹦鹉交配生出蓝色鹦鹉

C. 暗室中培养的韭菜为浅黄色    D. 肥水充足种出的大豆植株高大

 

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观察下面三幅图,其运用的生物技术对应正确的一项是              

A. ①组织培养,②克隆技术,③转基因技术    B. ①无土栽培,②克隆技术,③组织培养

C. ①组织培养,②转基因技术,③人工诱变    D. ①无土栽培,②人工诱变,③克隆技术

 

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如图表示某生态系统能量流动情况(单位:千焦),有关叙述正确的是

A. 甲固定太阳能是能量流动的起点,三者之间的能量关系是:甲=乙+丙

B. 甲的个体数量、体内积累的有害物质一定多于乙

C. 第二到第三营养级的能量传递效率为15%

D. 该生态系统的自我调节能力较强

 

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