知识网络图可以帮助大家更好的理解记忆所学知识，构建知识网络图是一种重要的学习方法，下列空白方框内应填
A. 种子 B. 胚 C. 受精卵 D. 雌蕊
在一次生物兴趣小组的合作学习讨论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雄蕊
②长有雌蕊
③经历了自花传粉
④经历了传粉
⑤经历了受精
A. ①④⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤
如图为某植物花的结构示意图，下列有关此图的描述中，正确的是
A. 对于植物繁衍后代来说，花的最重要部分是③
B. 释放花粉的结构是②
C. ⑦表示的结构是雌蕊
D. ③⑩与果实和种子的形成有直接关系
新鲜菠萝酸甜多汁，可口开胃，但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损。这种破损真的是有新鲜菠萝汁引起的吗？某生物兴趣小组的同学们利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了探究实验，以下是探究实验的部分过程。将其补充完整。
（1）方法步骤：
①取一块猪小肠黏膜平均分成两半，分别放入A、B培养皿中。
②向A培养皿中滴加20毫升生理盐水，同时向B培养皿中滴加_________新鲜菠萝汁。
③把A、B培养皿都放在相同且适宜的条件，一段时间后用放大镜观察。
（2）实验结果的预测
若A组培养皿中小肠黏膜完好，而B组培养皿中小肠黏膜出现明显的破损，则说明_______。
（3）讨论交流
本探究实验的变量是_________，设置A组的目的是形成_________，兴趣小组的同学还多次重复了该探究实验，以避免偶然因素对实验结果的影响。
如图是羊的毛色遗传图解示意图。据图回答下列问题。
（1）羊毛色的白色与黑色在遗传学上称为_________，其中_________是隐性性状。
（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则7的基因组成是_________。
（3）若1、2再生一胎，为白毛羊的概率是_________。
如图为某农田生态系统部分组成成分之间的关系图。据图回答下列问题。
（1）除图中所示成分外，该生态系统生物成分还应该有_________。
（2）在此农田生态系统中处于第三营养级的生物有_________。
（3）在此农田生态系统，鸟与昆虫之间是_________关系。
（4）若由于农田周边的树木被砍伐，鸟的数量骤减，昆虫数量剧增而造成农作物减产。这说明生态系统所具有的_________能力是有一定限度的。
