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图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占...

图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,图丙表示该生态系统中某些生物间的关系。请据图分析回答:

(1)图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是__________________

(2)图乙中,a、b、c、d构成了图甲中含鼠的一条食物链,如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是_________(填字母)。

(3)图丙中,A图表示_________关系;图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现丙图中B图又可以体现C图?____________________

(4)在生态系统中,能量沿食物链流动的特点是_________________________;在“植物→羊→狼”条食物链中,若狼增加10千焦能量,至少消耗植物____________千焦能量。

(5)如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于_________________________

 

分解者 b 互利共生(或共生) 鹰和蛇 单向流动、逐级递减 250 生物影响环境 【解析】 生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏。 (1生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等,它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物,根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者,其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。因此,图甲只表示出了该生态系统的部分生物,没有表示出的生物成分是分解者。 (2)生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。能量沿着食物链流动逐级递减,在食物链中营养级越高,相对数量越少;营养级越低,相对数量越多。图中数量从多到少依次是c、d、a、b,这四种生物构成的一条食物链是c→d→a→b。有毒物质沿食物链流动逐级积累,营养级越高有毒物质积累越多。营养级最高的是b,所以如果某有毒物质通过此食物链不断积累,则体内有毒物质数量最多的是b。 (3)图丙中,A中两种群呈现出“同生共死”的同步性变化,属于互利共生关系;图B中两种群呈现出“先增加者先减少,后增加者后减少”的非同步性变化,属于捕食关系;图C中两种群呈现出“你死我活”的同步性变化,属于竞争关系。因此,图丙中,A图表示互利共生(或共生)关系;图甲中的哪两种生物间的关系既可以体现丙图中B图又可以体现C图是鹰和蛇。 (4)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%~20%的能量能够流入下一个营养级。因此,在生态系统中,能量沿食物链流动的特点是单向流动、逐级递减;在“植物→羊→狼”条食物链中,若狼增加10千焦能量,至少消耗植物的能量是10÷20%÷20=250千焦能量。 (5)如果由于超载放牧、鼠害、虫害等原因,导致出现荒漠化,从生物与环境的关系看,这种现象属于生物影响环境。
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考点分析:
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大明湖是济南三大名胜之一,是繁华都市中一处难得的天然湖,也是泉城重要风景名胜和开放窗口,闻名中外的旅游胜地,素有“泉城明珠”的美誉。研究人员对大明湖的动物类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸)

动物类群

消化道内容物

水藻

水蚤

蝌蚪

鱼类

鸟类

水蚤

 

 

 

 

蝌蚪

 

 

 

鱼类

 

 

鸟类

 

 

 

 

野猫

 

 

 

 

(1)大明湖生态系统由生物成分和______________两部分组成。

(2)小明有一天去大明湖玩的时候发现湖中有一条死去的小鱼,这条死鱼将会被湖底腐生的细菌分解,腐生的细菌在生态系统中的作用是__________________________________

(3)在此生态系统中,生物所需的能量的最终来源是___________

(4)在此生态系统中,鱼占__________个营养级;根据表格所列关系,写出野猫得到能量最多的一条食物链是:____________________

(5)近年来,大明湖为了改善水系景观,有计划地清除多种野生植物,扩大荷花的种植面积,此举对提高大明湖生态系统的稳定性是______________ (填“有利”或“不利”)的。

 

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果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。下图表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致。表格示果蝇的长翅和残翅在亲代和子代的性状表现,用D,d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:

实验组别

亲代的性状表现

长翅×残翅

长翅×长翅

长翅×长翅

子代性状表现及数目

长翅

52

101

76

残翅

49

0

25

 

(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如上图所示。请判断,图中甲果蝇体细胞内染色体的组成是_________________

(2)果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它们是一对______________

(3)上表为三组果蝇的杂交实验结果,请判断果蝇翅型的显性性状为______________;第一组杂交实验中亲代的基因组成可能是____________________

(4)第三组杂交实验中,雄性果蝇是长翅,其产生的精子类型是下图中的_______(填字母)。

(5)现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请预测其中一种可能的实验结果:_________________________________________(写现象及结论)。

(6)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于 _______________变异。

 

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如图表示某家族成员的遗传图谱,请分析回答下列问题:

(1)在生殖过程中,基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______________

(2)若5、6都是双眼皮,他们所生女儿9为单眼皮,这在遗传学上是_________现象。若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因,则5和9的基因组成分别是______________。若5、6再生一个孩子,双眼皮女孩的几率是___________

(3)第三代7有一条染色体一定来源于第一代1,这条染色体是________染色体。第二代4传给第三代8的染色体组成为______________。7体细胞染色体的组成为_____________

(4)根据我国《婚姻法》的规定,7和9不能结婚,其主要原因是_______________________

 

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验。将50粒大小相似的玉米种子分成5份,放在5个培养皿中进行培养,记录观察实验现象如下表,请你分析回答下列问题。

分组

1号培养皿

2号培养皿

3号培养皿

4号培养皿

5号培养皿

光照

有光

有光

无光

有光

无光

温度

25℃

4℃

25℃

25℃

25℃

干湿状况

潮湿

潮湿

干燥

水淹没种子

潮湿

发芽数量

9粒

0粒

0粒

0粒

8粒

 

(1)如表的实验设计共包含了_________组对照实验。

(2)1和4作对照变量,得出的实验结论是______________________________________

(3)1号和5号对照能否证明光是玉米种子萌发的必要条件?________________

(4)玉米种子的萌发初期,营养来自种子的[   ]_____________

(5)收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们要给玉米进行_______________________,以提高产量。

(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发,试分析可能的原因_________________(说出其中1条即可)。

 

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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有_________________(填序号)。

①细菌分裂    ②杂交水稻的培育③哺乳动物的克隆④葡萄的扦插⑤杏树的开花结果⑥试管婴儿的诞生      

(2)图甲中M表示的发育过程称为_____________________

(3)图乙是昆虫个体发育过程模式图,若D表示受精卵,请写出蚜虫一生的发育过程__________________(用字母和箭头表示);蚜虫的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在生长发育中有____________现象。

(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[    ]________________,为胚胎发育提供营养物质的结构包括__________________(填标号)。

(5)与丙相比,丁在生殖发育方面的主要特征是_______________________,丁图中胎儿通过[    ]________________ 从母体获得所需要的营养物质和氧。

 

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