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果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。下图表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别...

果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。下图表示果蝇体细胞的染色体组成,果蝇的性别决定方式与人类一致。表格示果蝇的长翅和残翅在亲代和子代的性状表现,用D,d表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答:

实验组别

亲代的性状表现

长翅×残翅

长翅×长翅

长翅×长翅

子代性状表现及数目

长翅

52

101

76

残翅

49

0

25

 

(1)果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如上图所示。请判断,图中甲果蝇体细胞内染色体的组成是_________________

(2)果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它们是一对______________

(3)上表为三组果蝇的杂交实验结果,请判断果蝇翅型的显性性状为______________;第一组杂交实验中亲代的基因组成可能是____________________

(4)第三组杂交实验中,雄性果蝇是长翅,其产生的精子类型是下图中的_______(填字母)。

(5)现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,请预测其中一种可能的实验结果:_________________________________________(写现象及结论)。

(6)在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于 _______________变异。

 

3对+XX 相对性状 长翅 Dd×dd D、E 如果后代都是长翅,则其基因组成是DD。如果后代长翅和残翅果蝇的比例是1:1,则其基因组成是Dd 有利 【解析】 果蝇的性别决定方式与人类一致,是由X、Y染色体决定,因此雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。图一中,甲是雌果蝇,乙是雄果蝇。变异是指子代与亲代之间、子代个体之间的差异的现象。变异是普遍存在的,引起生物变异的原因多种多样。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异:可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,遗传物质不发生改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代。根据变异对生物生存的意义,可以分为有利变异和不利变异:有利于生物生存的变异称为有利变异;不利于生物生存的变异称为不利变异。 (1)果蝇的性别决定方式与人类一致,是由X、Y染色体决定,雄性果蝇的性染色体是XY,雌性果蝇的性染色体是XX。因此,果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如上图所示。请判断,图中甲果蝇体细胞内染色体的组成是3对+XX。 (2)相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现类型。因此,果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型,它们是一对相对性状。 (3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。上表为三组果蝇的杂交实验结果,判断果蝇翅型的显性性状为长翅,从第三组可知,亲代表现的性状而子代没有表现。由此可推知第一组中亲代中性状表现是残翅的基因组成是dd,子代是既有长翅,又有残翅,说明亲代另一方的基因组成是Dd,因此,第一组杂交实验中亲代的基因组成可能是Dd×dd。 (4)第三组杂交实验中,雄性果蝇是长翅(Dd),其产生的精子时,成对的基因要分开,因此精子类型是D或d,即图2中的D、E。 (5)“现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅果蝇交配,产生足够多的后代”,可能的实验结果:①后代有长翅果蝇和残翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是Dd,遗传图解如下: , ②后代全是长翅果蝇,则长翅雄果蝇的基因组成是DD,遗传图解如下: 综上分析,现有一只长翅雄果蝇,为了检测其基因组成,让它与残翅雌果蝇交配,产生足够多的后代,预测其中一种可能的实验结果:如果后代都是长翅,则其基因组成是DD。如果后代长翅和残翅果蝇的比例是1:1,则其基因组成是Dd。 (6)变异是指子代与亲代之间、子代个体之间的差异的现象。变异是普遍存在的,引起生物变异的原因多种多样。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异:可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,遗传物质不发生改变,是不遗传的变异,不能遗传给后代。根据变异对生物生存的意义,可以分为有利变异和不利变异:有利于生物生存的变异称为有利变异;不利于生物生存的变异称为不利变异。因此,在一个风力较大的小岛上,多数果蝇是残翅的,从是否利于生存的角度分析,果蝇的残翅属于有利变异。
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考点分析:
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如图表示某家族成员的遗传图谱,请分析回答下列问题:

(1)在生殖过程中,基因在亲子代之间传递的“桥梁”是______________

(2)若5、6都是双眼皮,他们所生女儿9为单眼皮,这在遗传学上是_________现象。若用E、e表示控制这对性状的显、隐性基因,则5和9的基因组成分别是______________。若5、6再生一个孩子,双眼皮女孩的几率是___________

(3)第三代7有一条染色体一定来源于第一代1,这条染色体是________染色体。第二代4传给第三代8的染色体组成为______________。7体细胞染色体的组成为_____________

(4)根据我国《婚姻法》的规定,7和9不能结婚,其主要原因是_______________________

 

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某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验。将50粒大小相似的玉米种子分成5份,放在5个培养皿中进行培养,记录观察实验现象如下表,请你分析回答下列问题。

分组

1号培养皿

2号培养皿

3号培养皿

4号培养皿

5号培养皿

光照

有光

有光

无光

有光

无光

温度

25℃

4℃

25℃

25℃

25℃

干湿状况

潮湿

潮湿

干燥

水淹没种子

潮湿

发芽数量

9粒

0粒

0粒

0粒

8粒

 

(1)如表的实验设计共包含了_________组对照实验。

(2)1和4作对照变量,得出的实验结论是______________________________________

(3)1号和5号对照能否证明光是玉米种子萌发的必要条件?________________

(4)玉米种子的萌发初期,营养来自种子的[   ]_____________

(5)收获时,果穗上往往有缺粒现象,主要原因是由于传粉不足引起的,为了弥补这种情况,我们要给玉米进行_______________________,以提高产量。

(6)假如1号培养皿中的种子都没有萌发,试分析可能的原因_________________(说出其中1条即可)。

 

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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:

(1)下列生物产生新个体的方式中,属于无性生殖的有_________________(填序号)。

①细菌分裂    ②杂交水稻的培育③哺乳动物的克隆④葡萄的扦插⑤杏树的开花结果⑥试管婴儿的诞生      

(2)图甲中M表示的发育过程称为_____________________

(3)图乙是昆虫个体发育过程模式图,若D表示受精卵,请写出蚜虫一生的发育过程__________________(用字母和箭头表示);蚜虫的外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长,所以在生长发育中有____________现象。

(4)图丙所示鸟卵的结构中,胚胎发育的部位是[    ]________________,为胚胎发育提供营养物质的结构包括__________________(填标号)。

(5)与丙相比,丁在生殖发育方面的主要特征是_______________________,丁图中胎儿通过[    ]________________ 从母体获得所需要的营养物质和氧。

 

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下图为毛桃生命周期示意图,甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中四个不同的时期,数字①~⑦表示每个时期的相关结构。请根据所学知识回答问题:

(1)甲中的①是由丁中的________发育来的,在①萌发过程中,最先突破种皮的是___________

(2)乙中的④具有旺盛分裂能力的区域是_______________

(3)乙中的⑤,将来发育成茎的是___________,能舒展成叶的是____________

(4)丁要发育成甲,必须要经历的过程是___________________,精子与⑦中的_______相结合,完成受精过程。

(5)要促进桃树开花受精和果实的饱满,提高桃的产量,应该施加含________的无机盐。

 

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2018年,我国科学家成功培育出两只克隆猴“中中”“华华”,引起了人们的关注。下图是克隆猴的培育过程示意图,下列有关克隆的说法正确的是(  )

A. “中中”“华华”与C猴遗传物质完全相同

B. “中中”“华华”细胞中的染色体数目是 A猴的二倍

C. “中中”“华华”的诞生属于无性生殖

D. “中中”“华华”的长相既像A猴又像B猴

 

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