图为一个生态系统中某些生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链。如果某种不易分解的农药进入该食物链，则体内农药积累最多的生物是 （ ）
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
“水分的多少会影响小麦的生活吗？”属于科学探究的步骤是 （ ）
A. 作出假设 B. 得出结论 C. 表达和交流 D. 提出问题
管理不善的玉米地杂草丛生，影响了玉米产量，这是因为杂草和玉米的关系是（ ）
A. 共生 B. 寄生 C. 竞争 D. 合作
调查是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于调查的是 （ ）
A. 用显微镜看叶片的结构 B. 制作临时装片
C. 用果脯、塑料食品袋等制作动物细胞模型 D. 进行人口普查
如下图所示，在载玻片上滴两滴草履虫培养液，用解剖针使两滴培养液连通。在载玻片右侧培养液的边缘放一小粒食盐，用放大镜观察发现右侧培养液中的草履虫游向左侧培养液中，这一现象体现出生物所具有的特征是 （ ）
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能进行呼吸
C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能对外界刺激作出反应
某兴趣小组做了下列探究活动，以验证胃液的消化作用。请根据活动回答问题：
实验材料：A.淀粉糊 B.蛋清制成的蛋花液 C.花生油
实验仪器：试管、烧杯、温度计、酒精灯、三脚架等
实验药品：盐酸、氢氧化钠、蒸馏水、碘酒等
实验设计：
(1)胃液的采集（略）
(2)实验材料的选择和制备：根据胃液中酶的作用，实验材料中应选择____________（填A或B或C），原因是______________，并各取2ml分别装在甲、乙两个试管中。
(3)验证胃液的消化：（请阅读完3、4后作答）
| 甲 | 乙 | 丙 |
实验材料 | 2ml | 2ml | ④ |
对照实验 |
|
| ⑤ |
水浴温度 |
|
在上表甲试管中对应的①加入2ml______________，乙试管对应的②加入2ml______________。
(4)实验结果及其甲试管中物质发生变化（消失），乙试管中物质不变化（不消失）；此结果说明外界条件适宜的情况下，胃液对蛋白质具有消化作用。
(5)如果要进一步验证胃液的消化作用在于酶，而不是盐酸，可以在上述实验中再加一个试管丙，试管丙内分别在④和⑤应加入______________和______________。试管丙应和试管______________形成对照。水浴温度③应是______________，保温约20—30分钟。
