Question

在学习检测不同环境中的细菌和真菌时，某小组同学想知道洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，做了如下探究实验。根据实验回答问题。

	甲	乙	丙
第一步	配制培养基，分成三等份，分别装入标号为甲、乙、丙的三个相同培养皿中
第二步	将甲、乙、丙培养皿高温处理后冷却
第三步	洗手前用无菌棉棒擦拭手心后 迅速在甲培养基上涂抹一下	a	丙不做任何处理
第四步	将甲、乙、丙培养皿同时放到37℃恒温箱中，培养2天
观察现象

（1）请写出a的处理方法：_____。

（2）将甲、乙、丙培养皿高温处理的目的是：_____。

（3）用无菌棉棒擦拭手心后，在培养基上涂抹一下，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一步骤？_____。

（4）设置丙组的目的是：_____。

（5）该小组的实验现象对你搞好个人卫生的启示是：_____。

Answer

用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果 接种 对照 生活中要讲究卫生，饭前便后要洗手

【解析】

1、对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
2、根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
3、细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象。

（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。该实验的目的是探究洗手前后手上细菌和真菌的分布情况，所以表中a的处理是：用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上。
（2）培养皿高温处理的目的是：杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰，以免影响实验结果。
（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的接种步骤。
（4）丙培养皿的作用是对照作用，充分说明培养皿内的细菌来自手上。
（5）这个探究实验对我们的生活启示：生活中要讲究卫生，饭前便后要洗手。