细菌和真菌的生活都需要（ ）
①氧气 ②水 ③有机物 ④适宜的温度
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ①②④
下列属于乳酸菌、酵母菌和青霉的共同特点是（ ）
A. 都是单细胞生物 B. 都只利用孢子繁殖后代
C. 都具有成形细胞核 D. 都利用现成的有机物生活
如图表示概念之间的关系，表中选项与图示相符的是（ ）
选项 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
A | 细胞 | 细胞质 | 细胞膜 | 叶绿体 |
B | 真菌 | 酵母菌 | 青霉 | 霉菌 |
C | 脊椎动物 | 哺乳类 | 鸟类 | 鸡 |
D | 消化系统 | 消化管 | 消化腺 | 小肠 |
A. A B. B C. C D. D
对下列实验操作及其目的的描述错误的是（ ）
| 实验名称 | 操作步骤 | 操作目的 |
A | 蚂蚁的通讯 | 实验前将蚂蚁饥饿 | 积极找食 |
B | 小鼠走迷宫获取食物 | 在迷宫隔板上盖玻璃板 | 防止翻越，便于观察 |
C | 观察酵母菌 | 滴碘液 | 染色 |
D | 观察草履虫 | 在载玻片上放棉花纤维 | 提供营养 |
A. A B. B C. C D. D
模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A. 骨 骨骼肌 骨连结 B. 骨 肌腹 骨连结
C. 骨 骨骼肌 关节 D. 骨 肌腱 关节
动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D. 动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
