对下列实验操作及其目的的描述错误的是（ ）
| 实验名称 | 操作步骤 | 操作目的 |
A | 蚂蚁的通讯 | 实验前将蚂蚁饥饿 | 积极找食 |
B | 小鼠走迷宫获取食物 | 在迷宫隔板上盖玻璃板 | 防止翻越，便于观察 |
C | 观察酵母菌 | 滴碘液 | 染色 |
D | 观察草履虫 | 在载玻片上放棉花纤维 | 提供营养 |
A. A B. B C. C D. D
模型构建是学习生物学的一种有效策略。如图是某同学利用木板、松紧带、螺丝等材料制作的一个肌肉牵拉骨运动的模型。木板、松紧带、螺丝分别代表运动中的（ ）
A. 骨 骨骼肌 骨连结 B. 骨 肌腹 骨连结
C. 骨 骨骼肌 关节 D. 骨 肌腱 关节
动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境。下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）
A. 动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用
B. 先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
C. 学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关
D. 动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少
右图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是
A. P可以表示完全变态发育
B. Q可以表示生态系统的消费者
C. E可以表示体内有脊柱
D. F可以表示结构层次具有系统
关于动物的叙述，正确的是（ ）
A. 鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变
B. 鱿鱼属于鱼类，它用鳃呼吸，适于水中生活
C. 家鸽飞行每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换
D. 在我国南方流域流行的血吸虫病，引起这种病的生物属于腔肠动物
下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）
A. 沙蚕身体分节与躯体运动灵活相适应
B. 节肢动物身体分头、胸、腹与飞行生活相适应
C. 鲫鱼身体呈流线形与水生生活相适应
D. 爬行动物具有角质的鳞或甲与陆地生活相适应
