请回忆做过的实验并回答。
（1）如图表示制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的操作。正确的操作顺序是_____。
（2）C图片中滴在载玻片中央的液体是_____。从结构层次上分析，口腔上皮属于_____
如图1为草履虫结构示意图，请据图回答
（1）在用显微镜观察草履虫时，取培养液的表层来观察，原因是_____。
（2）草履虫的身体虽然只有一个细胞构成，却有精致复杂的结构来完成各种生理活动，比如，它通过[ ]_____就能进行呼吸，与外界进行气体交换能借助于[ ]_____的摆动在水中旋转前进。观察时在玻片上放置棉花纤维的目的是_____。
（3）食物由[ ]_____进入体内，形成食物泡，不能消化的残渣通过[ ]_____排出体外，一个食物泡大约含有30个细菌，所以草履虫对_____有一定的作用。
（4）某生物小组完成“探究草履虫应激性”的实验过程如下：
先取两块载玻片，在每块载玻片的左右两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通起来，在两块载玻片右侧的培养液边缘，甲组放一小粒食盐，乙组放一滴清水，用放大镜观察草履虫的移动方向，如图2所示，请回答：
①该实验的变量是_____。
②甲图中，观察草履虫的运动方向，可判断该刺激是_____（有利或有害）
③草履虫等单细胞个体，可以独立完成各种复杂的生命活动，由此可看出细胞是___________的统一体。
图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题
（1）大豆的叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构是_____（填序号）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
（2）甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是_____。
（3）图乙中B→C过程与图甲中的C过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是_____（填序号），成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是_____。
（4）甲图中结构层次h与乙图中的_____相同（填序号）
（5）用箭头和名称写出人体的结构层次_____。
（6）综上所述，可以看出细胞是生物体的_____的基本单位。
如图是在显微镜下先后看到的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的图象，请据图回答问题
（1）植物的叶是绿色的，主要是叶肉细胞中含有_____（填名称）。
（2）在制作临时装片时，他闻到了一股辛辣气味，这些物质存在于细胞中的[]_____中。
（3）细胞能够进行各项生命活动是因为[]_____含有遗传信息，控制着生物的_____。
（4）观察完植物细胞，该同学又制作和观察了人的口腔上皮细胞临时装片，和图B相比较，他将观察不到哪些结构？____________（填结构名称）。
（5）用显微镜观察的材料一定要_______，因此要将观察材料制成玻片标本盖盖玻片时避免出现气泡的方法是_____。
（6）如果将细胞比做汽车，那么细胞中的_____相当于发动机．
对如图所示过程的描述，正确的是（ ）
A. 该过程表示细胞分化 B. d图细胞中遗传物质减少一半
C. 图示细胞为动物细胞 D. 该过程表示细胞分裂
从生物体的结构层次上来看，既属于细胞层次，又属于个体层次的生物是（ ）
A. 蚯蚓 B. 衣藻 C. 桃花 D. 肝脏
