身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（ ）
A. 虾
B. 蟹
C. 蜈蚣
D. 蚯蚓
鱼能够在水中生活，具有适应水中生活的特点。下图是鲫鱼的外部形态结构示意图，请结合观察鱼的实验回答下列问题。
⑴观察鱼的体型会发现鲫鱼身体呈流线型，这种体型可以减少游泳时______________。
⑵鲫鱼在水中自由自在地游泳，是通过尾部和___________部的摆动以及鳍的协调作用完成的。
⑶轻轻掀起结构②，发现鲫鱼的颜色是______色，原因是鳃丝上布满了______________。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成_______________。
⑷用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的_________流入，从鳃盖后缘流出。
蚯蚓生活在潮湿疏松、富含有机质的土壤中，有时在雨后的地面上爬行．结合观察蚯蚓的外部形态和运动的实验回答问题．
（1）如图所示是蚯蚓身体的外部形态图，蚯蚓身体的前端在_____端（填A或B），你判断的理由是：_____．
（2）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状_____构成，在分类上属于环节动物．
（3）取一条活蚯蚓，用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有粘液，用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这些小突起就是_____，它能协助蚯蚓运动．
（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上运动的速度比放在粗糙的纸上的运动速度_____．
（5）在实验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润．这是因为蚯蚓是靠_____呼吸的．
（6）实验完成后你是怎样处理蚯蚓的？_____．
根据图关节结构示意图，回答下面的问题。
⑴填写图中各部分结构名称：a________，b_________, c_________,d_________, e__________。
⑵人体内有许多关节在剧烈运动时会脱臼。结合图示分析一下，脱臼是由于____________从___________里脱出来。
⑶运动时能减少两骨之间摩擦的是___________，把两块骨牢固地联系在一起的结构是___________。
⑷骨的运动要靠_________的牵拉，当_________受到神经传来的刺激_____________时，就会牵动_______绕_________活动，于是躯体就会产生运动。
同学们都喜欢参加体育锻炼，特别是举重运动员经常锻炼上肢。请根据下图分析并回答问题。
⑴图A表示___________动作，图B表示____________动作。
⑵①表示_____________,在图A中处于____________状态，而同时②表示___________则处于__________状态；图B中①和②的状态分别是____________和________________。
家燕是我们熟悉的一种候鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在屋檐下或房梁上筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请结合所学鸟类的知识及了解的家燕的相关知识回答下列问题。
⑴家燕的秋去春来，从动物行为的获得途径来看，迁徙行为是鸟类的___________行为。
⑵天高任鸟飞，鸟类有很强的飞行能力，特别是迁徙的鸟类。我们在探究“鸟适于飞行的特点”时会发现鸟有很多适于飞行的特点，如：鸟的体形呈_________型，前肢变成___________，可自由飞行，后肢适于行走、奔跑或攀援等。____________肌发达，能牵动两翼完成飞行。
⑶动物使大自然充满生机，在生物圈中具有很重要的作用。我们要注意保护动物，使生物与环境形成一个完整的生态系统，那么在一般情况下，生态系统中生物种类、各种生物的数量及所占的比例总是维持在一个相对稳定的状态，这种现象就叫作_______________。
