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第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛...

第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它.其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称.

请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活.   

(1)家鸽的体形为________型,这种体形可以减少飞行时的空气阻力,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分.骨骼轻、薄、坚固,有的骨内部________,前肢变成________,全身除喙和足以外,其它部分都被覆着________.它的 ________发达,能牵动两翼飞行。  

(2)家鸽用________呼吸,并有发达的________辅助呼吸.

 

流线型 中空 翼 羽毛 胸肌 肺 气囊 【解析】 鸟类具有很强的飞行能力,其特点是与其生活相适应的,前肢变成翼,被覆羽毛,身体呈流线型,胸肌发达,鸟的食量大,心脏四腔,鸟的身体里有发达的气囊,与肺相通完成双重呼吸。 (1)家鸽属于鸟类,体形为流线型,这种体形可以减少飞行时的阻力,它的身体可分为头、颈、躯干、尾和四肢五部分,有的骨中空,有的骨愈合在一起,前肢变成翼,全身除喙和足以外,其他部分都被覆着羽毛。胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作。 (2)家鸽用肺呼吸,并有气囊辅助肺进行双重呼吸。
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为了探究某种细菌的分解作用,生物活动小组的同学们如下实验方案:将甲、乙两组落叶分别进行灭菌处理,甲组放在无菌的条件下,乙组接种该细菌后放在无菌的条件下。请你帮助他们一起分析此探究实验。

(1)实验前必须先将_____________(“同一种”或“不同种”)树的落叶分成等量的甲乙两组。实验过程中滴加蒸馏水,使树叶也保持湿润.

(2)该试验的实验组是______________,对照组是______________

(3)实验结果预测:经过一段时间后,___________组的落叶有腐烂现象。说明该细菌对落叶有分解作用。

(4)某同学在实验过程中,将甲乙两组进行灭菌处理,甲组在自然条件下培养,乙组接种细菌后也放在自然条件下培养,你认为他能达到预期效果吗?__________。为什么?______________

 

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A.先天性行为     B.学习行为      C.社会行为       D.防御行为

 

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A.

B.

C.

D.

 

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A.       B.骨骼       C.关节      D.骨骼肌

 

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