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图中A—E表示人体不同的结构层次,请分析回答: (1)整个人体都是由细胞发育而成...

图中A—E表示人体不同的结构层次,请分析回答:

(1)整个人体都是由细胞发育而成的。A在结构层次上属于______

(2)A通过______(过程)形成B,在此过程中,_____复制成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

(3)B通过______(过程)形成C,在此过程中 ,细胞的形态、结构和功能都发生了变化,在四种C中,右下方一种所具的功能是______

(4)在图中所示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[   ]_____

 

细胞 分裂 染色体 细胞分化 保护和分泌 E系统 【解析】 细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成了不同的C组织。人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体,植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。 (1)人是由一个受精卵发育来的,受精卵在输卵管中形成。 (2)A受精卵分裂形成很多细胞B,使细胞数目增多,在此过程中,遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。 (3)B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的C组织。右下方的组织是上皮组织,具有保护和分泌作用。 (4)分析A--E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。
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考点分析:
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下图是动、植物细胞结构图,据图分析回答下列问题:

⑴图中[ B ]_____[ C ]_____[ D ]_____是动、植物细胞共有的结构。

⑵图1中[ A ]_____[ E ]_____和叶绿体是该细胞所特有的结构。

⑶图1是_____细胞,图2是_____细胞。

 

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制作洋葱表皮临时装片,利用普通光学显微观察.请回答:

(1)制作临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是_____.(填写出图中数字序号)

(2)如图是制作临时装片时盖盖玻片的操作,正确的盖法是_____

(3)如图是使用显微镜观察的一个步骤.此操作中,她正在_____(选填“逆”“顺”)时针转动粗准焦螺旋,此时她的眼睛一定要看着_____镜.

(4)用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后,在视野中分别看到了下列图象,其中视野最暗的是_____

 

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下图是细胞的部分生命活动图,右图是显微镜的结构示意图,请根据图回答问题。

(1)细胞经过B过程形成了________

(2)叶肉细胞与图中所示细胞相比,还有____________________等结构。

(3)制作临时装片观察图中所示细胞时,需要滴加________,目的是保持细胞的原有形态。

(4)如果观察过程中,发现视野过暗,应调节[   ]________和[   ]________

(5)若要使视野中的物像更加清晰,应调节[   ]_________________。若物像在视野的左下方,为了便于观察,应将装片向___________移动至视野中央。

 

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如图一是一个小小的生态瓶,瓶中装有水草、小鱼、田螺和河水、砂石等,图二是生态瓶中不同生物成分之间的相互关系示意图,据图回答:

(1)这个生态瓶可以看作是一个_____,瓶中所有生物生活所需能量的根本来源是_____

(2)图二中A可以吸收空气中的二氧化碳,则A代表的是生态瓶中的_____

(3)图二中的C可以分解A、B体内的_____,转化成二氧化碳、水和无机盐,所以C是分解者.

(4)生态瓶中的物质和能量是沿着_____流动的.

 

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下列关于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征的叙述,正确的是

A. 都有根、茎、叶的分化    B. 都能产生孢子,靠孢子繁殖后代

C. 都没有输导组织    D. 都能产生种子,用种子繁殖后代

 

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