一般的探究过程,可以概括为 ( )
A. 作出假设→发现问题→进行实验或调查→得出结论→表达交流
B. 提出问题→作出假设→制定计划→进行实验或调查→得出结论→表达交流
C. 提出问题→进行实验或调查→作出假设→得出结论→表达交流
D. 发现问题→作出假设→进行实验或调查→获得结论→表达交流
下列现象与其生物所反映的特征匹配错误的是( )
A. 螳螂捕蝉,黄雀在后-----生物的生活需要营养
B. 同卵双生的孪生姐弟相貌相似------生物的遗传
C. 燕子低飞带雨来-----生物对外界刺激作出反应
D. 千里之堤,溃于蚁穴------生物对环境的影响
下列关于生物与环境关系的叙述正确的是
A.生物能适应环境,但不会影响和改变环境
B.诗句“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”体现了生物影响环境
C.仙人掌的叶退化成针形是对干旱环境的适应
D.影响生物生活的生态因素只包括阳光、空气、水等非生物因素
下列属于生物的是
A. 机器人 B. 珊瑚
C. 珊瑚虫 D. 钟乳石
是生物的共同特征。
观察是科学探究的一种方法.科学观察需要工具,显微镜就是其中一种工具
(1)实验室使用显微镜观察的顺序是:取镜和安放,_____,观察,收镜,整理实验台.
(2)观察字母“e”的装片,应用_____眼观察,视野中看到的是_____.如果观察到物象在视野的右下方,要想把物象调到视野中央,应将标本向_____移动.
(3)某显微镜目镜有10×和20×,物镜有8×和45×,用这台显微镜观察,最大放大倍数是_____.
