下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：
（1）在果实发育过程中图一的[② ] _________发育成果皮，子房中的_______发育成种子。图二种子的胚是由_________发育成的，胚的组成包括_______（选填图二中的序号）。
（2）种子萌发时，图二中的[ ] _________首先突破种皮，最终发育成图四[ ] _______。
（3）在植物的生长季节，图三中的[ ] ______发育形成侧芽，[ c ] _____能发育成图四中____。
选一个生长旺盛的杨树枝条，在其基部剥去一圈树皮，过一段时同后，伤口上部的树皮长成了节瘤(下图)：请回答：
(1)本实验证明，树皮具有输导_________的结构，该结构叫_________。
(2)枝条上部仍然能获得足够的水分，是因为__________________。
(3)若将杨树主干基部的树皮全部剥掉，会导致杨树死亡，其原因是_________。因此“树怕伤皮，不怕空心”。
生物圈中到处都有绿色植物，它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A、B、C表示发生在绿色植物体内的某些生理过程，图二示叶片的横切面结构，图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。请据图回答：
（1）图一中，植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的__________运送到叶肉细胞进行一些生理活动，绝大部分通过图中的[]__________ 散失到环境中，参与了生物圈中的水循环。农业生产中的合理密植提高了图中[]__________ 的效率。
（2）图二中，①是__________，图一中的气体进出的通道是[] ____________________ 。
（3）图三中，将实验步骤正确排序__________（用序号和箭头）。设置步骤②的目的是______________。步骤④中大烧杯里盛放的液体是_______________。
单子叶作物小麦是我县的主要粮食作物之一。图为小麦植株及其部分器官的示意图，请据图回答。
（1）小麦种子结构中，胚是由胚芽、______、______和______组成。
（2）播种前，需要通过耕和耙使土壤变得疏松，这是因为种子的萌发需要______。小麦种子萌发时，所需营养物质主要来自于[_]______。萌发后，种子中的胚芽发育成芽，芽进一步发育成______。
（3）小麦一生中需求量最大的无机盐是含______的、含______的、含______的三种无机盐。吸收水和无机盐的主要部位是在根尖[]______，该部位适于吸水的主要原因是______。
（4）小林用显微镜观察根尖临时装片时，发现视野中的细胞很小、排列紧密，有的细胞正在进行细胞分裂，由此他判断所观察到的细胞属于图中[]______部位的细胞。
（5）小麦叶片制造的有机物经叶脉、叶柄、茎中的______运输到植物的各处细胞，为细胞生命活动提供能量。
2017年4月8曰，第三届津溪桃源桃花节在天津市武清区汊沽港镇开幕，桃花以其优美的身姿、鲜艳的颜色和芬芳的气味，吸引了众多游客，如图所示为桃的生命周期，甲、乙、丙、丁分别表示生命周期中的四个不同的时期，数字①〜⑥表示每个时期的相关结构，请根据所学知识回答下列问题：
（1）从甲到乙的过程所需要的环境条件是适量的水分、充足的空气和_____，在萌发过程中，胚根首先突破种皮发育成_____．
（2）在图乙中，④表示根尖的结构，其吸收水分和无机盐的主要部位是_____．
（3）在图丙中，桃树的茎能逐年加粗，主要原因是_____．
（4）在图丁中，花粉萌发形成花粉管后，精子沿花粉管向下移动，其中一个精子与[⑥]胚珠中的_____相结合，形成受精卵，⑥发育成图甲中的[①]_____．
植物吸收水的主要部位、运输水的通道以及水分散失的“门户”依次是（）
A. 根毛、导管、气孔 B. 根毛、气孔、导管
C. 气孔、导管、根毛 D. 导管、气孔、根毛
