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“螳螂捕蝉,黄雀在后”下列能正确表示食物链的是( ) A. 蝉→螳螂→黄雀 B....

“螳螂捕蝉,黄雀在后”下列能正确表示食物链的是(  )

A. 蝉→螳螂→黄雀

B. 阳光→青草→蝉→螳螂→黄雀

C. 青草→蝉→螳螂→黄雀

D. 营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀

 

C 【解析】 蝉是动物属于消费者,而食物链必须从生产者开始,A错误;阳光是非生物部分,而食物链不包括非生物部分,B错误;该食物链正确表示了生产者与消费者的关系,C正确;营养物质不是生物,而食物链须从生产者开始,D错误。
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考点分析:
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在一个有玉米、蝗虫、鸟组成的相对封闭的生态系统中,如果将鸟捕杀光,蝗虫的数量变化可以用下列哪项的曲线图来表示?(  )

A.     B.

C.     D.

 

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“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色(  

A. 生产者、生产者    B. 消费者、生产者

C. 生产者、分解者    D. 生产者、消费者

 

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下列现象能说明生物对环境有影响的是(     )

A. 蚯蚓使板结的土壤疏松    B. 北极熊有较厚的皮下脂肪层

C. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达    D. 生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小

 

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雅鲁藏布大峡谷,植物的分布随海拔的变化情况是:下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林,上层为针叶林,顶层为高山草甸,决定该地区植物分布的主要非生物因素是(  )

A. 温度    B. 水分    C. 阳光    D. 空气

 

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种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题:

(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是_____________________________________________

(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是_____________________________________________

(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是_____________________________________________。两装置中均有1—2粒种子没有萌发,最可能的原因是____________________________

(4)本实验中,共有______组对照实验。丙、戊两组实验可以形成对照吗?_______。为什么?____________________________

 

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