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“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么...

“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色(  

A. 生产者、生产者    B. 消费者、生产者

C. 生产者、分解者    D. 生产者、消费者

 

D 【解析】 生态系统的组成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。缺少哪种成分也不能构成一个完整的生态系统。 生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环,因此水稻是生产者,青蛙是消费者。
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考点分析:
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下列现象能说明生物对环境有影响的是(     )

A. 蚯蚓使板结的土壤疏松    B. 北极熊有较厚的皮下脂肪层

C. 荒漠中的骆驼刺根系非常发达    D. 生活在贫瘠土壤中的植物植株矮小

 

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雅鲁藏布大峡谷,植物的分布随海拔的变化情况是:下层为热带雨林,中层为常绿阔叶林,上层为针叶林,顶层为高山草甸,决定该地区植物分布的主要非生物因素是(  )

A. 温度    B. 水分    C. 阳光    D. 空气

 

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种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验:将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份,分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中,在不同的条件下培养数日并记录结果。请回答相关问题:

(1)乙组实验中种子不能萌发的原因是_____________________________________________

(2)对照甲、丙两组实验得出的结论是_____________________________________________

(3)对照甲、戊两组实验得出的结论是_____________________________________________。两装置中均有1—2粒种子没有萌发,最可能的原因是____________________________

(4)本实验中,共有______组对照实验。丙、戊两组实验可以形成对照吗?_______。为什么?____________________________

 

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如图为大豆种子的部分结构示意图,请据图完成下列各题

(1)[_____]所示部分既是大豆种子的主要部分,又是新植物体的幼体。

(2)豆芽菜可供食用部分主要由图中标号[_____]所示部分发育而来。

(3)大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比,大豆种子中没有_____

(4)大豆种子萌发时,④主要起_____的作用。

 

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与根的生长发育有关的主要部位是(  )

A. 根冠和分生区

B. 分生区和伸长区

C. 分生区和成熟区

D. 伸长区和成熟区

 

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