Question

黄粉虫，又叫面包虫，常常聚集在粮堆里或其它食物的下方。小明同学在完成“光对鼠妇分布的影响”探究实验后，想再探究光对黄粉虫分布的影响。他设计了以下实验：

（1）提出问题：光照对黄粉虫的分布有影响吗？

（2）作出假设：______________________________。

（3）制定并实施方案：取方形铁盘，以铁盘的中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是_____________。在铁盘中央放入10只等大的黄粉虫，静置2分钟后，在保证环境相对安静的情况下，每隔1分钟观察记录两侧黄粉虫的个数，结果如下表：

环境/数量	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	3只	1只	2只	0只	0只
阴暗	7只	9只	8只	10只	10只

分析结果，得出结论：实验过程中要先让黄粉虫静置2分钟，且保持环境安静的原因是___________。

（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的_______值作为得出结论的依据。通过观察的结果得出的实验结论是_______。

（5）如果在铁盒中央放两只黄粉虫是否可以得出准确结论？为什么？___________。

（6）做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当做什么样的处理？_________。

（7）进行生物研究时，除了本题涉及的实验方法外，还有许多其他方法，例如_________等。

（8）深入探究：小明同学在饲养黄粉虫的过程中发现，用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黄粉虫在吃塑料吗？他作出假设___________。

（9）小明根据假设进行了如下实验，把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片，进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料，这将给我们解决现实社会中的什么问题带来启示？_______________________。

Answer

光照对黄粉虫的分布有影响 光 尽快适应装置环境（保持其正常生活状态，减少干扰） 平均值 光照影响黄粉虫的分布，黄粉虫喜欢生活在阴暗环境 不能，两只黄粉虫数量太少，实验结果具有一定的偶然性 放回大自然 观察法、比较法、文献法 黄粉虫喜欢吃塑料 利用生物方法解决白色污染的难题

【解析】

科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划，探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等。

（2）假设是应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，此题作出的假设：光照对黄粉虫的分布有影响。

（3）制定并实施方案：取方形铁盘，以铁盘的中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，该实验的变量是光。分析结果，得出结论：实验过程中要先让黄粉虫静置2分钟，且保持环境安静的原因是尽快适应装置环境。

（4）实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。得出结论是：由实验记录可知，黄粉虫幼虫大都趋向阴暗的环境，阴暗环境中的黄粉虫幼虫分布较多，说明光照影响黄粉虫的分布，黄粉虫喜欢生活在阴暗环境。

（5）不能用1只黄粉虫幼虫，如果只用1只黄粉虫幼虫做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的黄粉虫幼虫生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题。本实验用10只黄粉虫幼虫做实验，可以减小误差。当然，采用更多的黄粉虫幼虫更好，但会增加实验的难度。

（6）我们应该爱护小动物，做完实验后，实验中所用的黄粉虫应当将黄粉虫放回大自然。

（7）进行生物研究时，除了本题涉及的实验方法外，还有许多其他方法，例如观察法、比较法、文献法等。

（8）深入探究：小明同学在饲养黄粉虫的过程中发现，用于装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞，是黄粉虫在吃塑料吗？他作出假设：黄粉虫喜欢吃塑料。

（9）小明根据假设进行了如下实验，把黄粉虫分为甲、乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片，进行观察。如果实验证实黄粉虫真的是在吃塑料，我们可以利用生物方法解决白色污染的难题。