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某小组在探究蚯蚓的运动的实验中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更...

某小组在探究蚯蚓的运动的实验中,作出的假设是:蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。对此该小组应该(    )

A. 放弃自己的实验结果    B. 进一步查找资料并重新作出假设,重新进行实验

C. 适当修改实验结果以保持与原有假设一致    D. 不管实验结果,直接根据假设得出结论

 

B 【解析】 此题考查的知识点是探究蚯蚓的运动,可以从蚯蚓的运动特点和对照试验的要求方面来解答。 我们已学过如下知识,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的,当蚯蚓前进时,身体后部的刚毛钉人士内不动,这时环肌收缩,纵肌舒张,身体就向前伸,接着身体前端的刚毛钉入土内不动,这时纵肌收缩、环肌舒张,身体向前缩短而前进,蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的,在粗糙纸面时,刚毛能固定和支撑身体,爬得快;在光滑的玻璃上,刚毛无法固定和支撑身体,爬的慢,因此蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比它在光滑的玻璃板上的运动速度要快。 对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的,实验应有对照组和实验组,并且重复实验几次,实验的问题、假设、结论最好一致,尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设,这样才能和实验的结果保持一致,如果做反面假设,如本题的假设,就会与实验的结果相反,这时我们要进一步查找资料,重新作出正面的假设。
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考点分析:
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某班同学在《探究影响鼠妇分布的环境因素》实验中,甲、乙、丙、丁四组同学所使用的鼠

妇数量依次是3只、2只、1只、10只,使用鼠妇数量比较科学的小组是(     )

A. 乙    B. 丙    C. 丁    D.

 

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在探究蚯蚓的生活与土壤疏松程度之间的关系时,在玻璃容器内放了以下几层土壤:第一层是河沙,第二层是黄土,第三层是菜园松土,第四层是稀泥土,选择几条健壮的蚯蚓放入容器中,12小时后可以看见蚯蚓处在第(    )层。

A.     B.     C.     D.

 

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为了探究食品腐败的原因和细菌生存的条件,某生物小组取经过消毒的甲、乙、丙三个相同的锥形瓶,按下表要求进行处理,有几组对照试验,变量是()

瓶号
 


 


 


 

加入的物质
 

50毫升灭菌牛奶
 

50毫升灭菌牛奶
 

50毫升灭菌牛奶
 

瓶口处理
 

不作处理
 

不作处理
 

用消毒的棉球塞住
 

温度
 

25°c
 

5°c
 

25°c
 

 

A.2组,温度,空气

B.2组,温度,消毒棉球

C.2组,温度,细菌

D.3组,温度,细菌,消毒棉球

 

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以下是某同学为探究温度是否影响黄栌叶色而进行的实验设计,符合要求的是( )

A. 甲组用弱光照射,乙组用强光照射

B. 甲组光照时间长,乙组光照时间短

C. 甲组置于低温环境中,乙组置于高温环境中

D. 甲组土壤保持湿润,乙组土壤保持干燥

 

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用显微镜观察某材料时,第一次使用的目镜为10×,物镜为10×;第二次使用的目镜为5×,物镜为10×。第二次在视野中看到的物像与第一次看到的物像相比(    )

A. 大小是原来的一半,数量增多    B. 大小是原来的两倍,数量增多

C. 大小是原来的一半,数量减少    D. 大小是原来的两倍,数量减少

 

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