如图为某农田生态系统示意图，请据图回答：
（1）在此农田生态系统中，昆虫、吃草子鸟、免都以禾谷类为食，食虫鸟能够捕食昆虫，又可被鹰捕食，鹰还可捕食吃草子鸟和兔．该农田生态系统中最长的一条食物链中的生产者是________，次级消费者是________．
（2）在生态系统的组成成分中，图中没有标出的生物成分是________．它在生态系统中的作用是________．
（3）该农田的生态系统中能量的源头是________，能量在沿着食物链流动的过程中是________．
如图为一个农业生态系统模式图，请据图分析回答：
（1）流入该生态系统的总能量是通过农作物进行光合作用固定太阳能开始的，请写出该生态系统中的一条食物链：_____．
（2）农作物秸秆的碎屑、沼气池中的沼渣都含有丰富的_____，可以作为培养蘑菇、木耳等食用菌的培养基．最终秸秆碎屑、沼渣以及家畜粪便都会被分解者分解，图中的_____作为分解者参与了物质的循环．
（3）该生态系统使能量最大化的流向了对人类有益的部分，与秸秆燃烧相比有效缓解了秸秆焚烧造成的_____．
（4）该生态系统中人的作用非常关键，一旦人的作用消失，该生态系统很快就会变化，占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代．这说明该生态系统的_____较弱，其原因是_____．
下图为小玉网购的一个生态瓶。围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？
（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易___________系统。从生物部分看，_________是该系统内的生产者；而小鱼是___________者； 瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。
（2）要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态平常摆放在温度适宜和______充足的环境下。
（3）该装置能否放很多条鱼？正确的答案是___________。
下图所示为四种不同植物，根据所学知识，回答问题：
（1）春天来了，湖水开始变绿是图中________类植物大量繁殖造成的（填标号）。
（2）从________（填标号）类植物开始，具有根、茎、叶的分化。。
（3）用种子繁殖的植物的有________；可用孢子繁殖后代的植物有________（填标号）。
（4）甲和乙两类植物的主要区别是：________。
从细胞到生态系统、从微观到宏观，生物界井然有序，蕴藏了许多的奥秘和规律，下列对图中所示的生态系统中的生物说法中不正确的是（ ）
A. 图二中所示的四种生物都是由细胞构成
B. ③和①在结构层次上区别是③多了系统这个层次，这是由细胞核中的遗传物质决定的
C. 图一是图二中①某细胞结构示意图，与图二中其他生物的细胞组成多了叶绿体等结构
D. ④的一个箭头指向①代表着消费者让物质和能量重新回到了生产者体内
关于藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系说法中，不正确的是
A．通过光合作用释放出氧，维持大气中氧和二氧化碳的平衡
B．生活在淡水、海水中的各种藻类植物是鱼类等水生动物的饵料
C．许多藻类，特别是海藻，如海带、紫菜等可以食用和药用
D．形成煤炭
