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“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱...

“如果你愿意一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。说到洋葱,你一定不会陌生,它是德州人的常用蔬菜,营养成分丰富,对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用,被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图;乙图是用洋葱内表皮做临时装片的一个步骤;丙图是洋葱根尖的结构及生理过程示意图(其中a、b、c表示区域,箭头表示生理过程)。请回答:

(1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱的______

(2)图乙的操作过程是对实验材料进行______;临时装片制作完成后,放在显微镜下可用来观察______

(3)”一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的______中。

(4)洋葱的根系与玉米相同,主要由______组成。根的不断伸长依赖图丙中的区域是______(填字母)。

(5)图丙中箭头表示细胞的______过程,通过该过程细胞的形态、结构发生了变化,形成不同的组织。

(6)[a]区内形成了吸收______的结构,表皮细胞一部分向外突出,有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体______的观点。

 

叶 染色 植物细胞结构 液泡 不定根 b和c 分化 水和无机盐 结构和功能是相适应 【解析】 (1)图甲中被“一层一层一层的剥开”的结构称为洋葱叶。 (2)图乙的操作过程是对实验材料进行染色,便于观察;临时装片制作完成后,放在显微镜下可用来观察植物细胞的结构。 (3)植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构,其中液泡内含有细胞液,溶解着多种物质;所以”一层一层一层的剥开我的心,你会鼻酸,你会流泪。”是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质。这种物质存在于洋葱细胞内的液泡中。 (4)洋葱的根系与玉米相同,主要由不定根组成。分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区。 伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方。因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故。 (5)图丙中箭头表示细胞的分化过程,通过该过程细胞的形态、结构发生了变化,形成不同的组织。 (6)[a]成熟区内形成了吸收水和无机盐的结构,表皮细胞一部分向外突出,有效地扩大了吸收面积。这体现了生物体结构和功能是相适应的观点。  
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考点分析:
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如图中①和②分别代表植物体吸收或释放的气体,A、B分别表示植物不同的生命活动过程,请据图分析回答下列问题。

(1)假如图中①代表二氧化碳,②代表氧气,那么A可以表示细胞正在进行______作用,此过程是在细胞的______中完成的,必备条件是要有______

(2)图中a表示根对水分的吸收,吸收的主要部位是根尖的______区;水在b处向上运输是通过茎内的运输结构--______完成的。在根和叶脉中有运输有机物的______;植物在运输水分的同时,溶在水中的______也“搭着便车”被运输到了植物体的各个部位。

(3)在植物体中水分能从由低处往高处运输,其动力主要来自叶片的______作用。

 

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某生物兴趣小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动,他们在学校的大棚蔬菜基地里选取了一株生长旺盛的植株,先将它放在黑暗处一昼夜,然后对一片较大的叶片进行了如下处理:如图1,B区用遮光的铝箔上下盖起来,主叶脉的a点用小刀切断再将它放到光下数小时。请回答下列问题:

(1)将该叶片取下,进行酒精脱色处理后,滴加碘液,变蓝的区域是______。(填字母)

(2)A区与B区进行对照,可探究绿色植物进行光合作用的必需条件是______

(3)该生物兴趣小组的同学还对大棚里某气体进行了24小时测定,绘制了如图2所示曲线,该曲线代表的气体是______

(4)该生物兴趣小组的同学积极动脑,将所学的生物学知识应用到实际生产中,为提高学校大棚蔬菜的产量提供了以下方案,其中不合理的是______

A.适当提高大棚内二氧化碳的浓度

B.增加大棚内单位面积种植的蔬菜数量

C.适当提高大棚内的光照强度

D.增加大棚内的昼夜温差

 

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下列现象中,属于植物细胞失水现象的是

A. 干海带浸泡在水中,因吸水而体积增大

B. 萎蔫的青菜放入清水中,茎叶变得硬挺起来

C. 糖拌西红柿,盘子里会出现大量汁液

D. 给农作物施肥过多会出现“烧苗”现象

 

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关于植物根的结构,下列叙述正确的是(  )

A. 根尖大量的根毛,增加了根吸水的表面积

B. 根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区

C. 根生长最快的部位是分生区

D. 根生长最快的部位是伸长区

 

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“绿叶在光下制造有机物”的实验过程如下图,下列说法错误的是

A. ①将天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是排除原有淀粉对实验的干扰

B. ③的目的是提高温度,提高光合作用速率

C. ⑥的未遮光部分不变蓝,而遮光部分变蓝

D. 该实验说明了淀粉是光合作用的产物,光是光合作用的条件

 

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