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李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方...

李明同学为了探究鲫鱼浮头的原因,取来两只相同的鱼缸甲、乙,并设计了下列实验方案,试选出最合理的一种

A取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲中泵入空气,乙不做处理,放置于相同的环境中观察

B取一大一小活力相当的两条鲫鱼,分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中,甲用玻璃封闭,乙不做处理,放置于相同的环境中观察

C.取大小、活力相当的两条鲫鱼,分别放入甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

D.取大小、活力相当的六条鲫鱼,平均投放于甲、乙中,甲中加适量河水,乙中加等量煮沸后冷却的河水,放置于相同的环境中观察

 

D 【解析】本题探究鲫鱼“浮头”的原因,题目有唯一变量--水中的含氧量.故一个中加适量河水,另一个加等量煮沸后冷却的河水(除去水中的氧气),同时为了避免实验的偶然性,我们不能取得鱼数量过少,且鱼的大小、活力要相当. 故选:D  
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考点分析:
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关于鱼类的外部形态及其与水生生活相适应的特征,下列叙述中错误的是

A. 很多鱼类身体呈流线型,体表有粘液,可以减小游泳时的阻力

B. 鲫鱼背部呈黑色,腹部呈白色,这是一种保护色,不易被天敌发现

C. 鲤鱼身体两侧有侧线,侧线对鱼类没有任何作用

D. 鳃呼吸,鳍游泳

 

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抹香鲸生活在海洋中,但它却属于哺乳动物,主要原因是(  )

A. 用肺呼吸    B. 心脏有四腔    C. 体温恒定    D. 胎生、哺乳

 

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家鸽的内脏器官之间,分布着大量的气囊,其作用是

A. 进行气体交换,增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳

B. 可暂时贮存气体,辅助肺部呼吸

C. 气囊能贮存水分,保证家鸽飞行时需要的大量水

D. 气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞

 

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下列关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )

A. 兔的牙齿分化为门齿、臼齿,盲肠发达,与其吃植物的习性相适应

B. 蝉、螳螂体内与外界进行气体交换的门户都是气门

C. 用鳃呼吸是鱼类的主要特征之一,用鳃呼吸的动物都属于鱼类

D. 鸟食量大,消化能力强,呼吸旺盛,产生的热量较多

 

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鲫鱼的胸鳍和腹鳍的主要作用是

A. 划水游动    B. 平衡身体    C. 在水底爬行    D. 控制前进的方向

 

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