观察如图,分析材料,回答问题.
劳动人民很早学会了用桑叶喂蚕.用蚕沙(蚕粪)养鱼.用塘泥肥桑的方法,创造了“桑基鱼塘”农业结构.随技术进步,人们将蚕沙.人畜粪便.秸杆.杂草.树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气做燃料,然后用沼气渣喂鱼,形成了“桑.蚕.气.鱼”的新型农业结构(如图).
(1)该生态系统中的生产者是_______.
(2)鱼进行生命活动所需能量的最终来源是___________.
(3)在利用蚕沙.人畜粪便.桔秆.杂草.树叶等产生沼气的过程中,发挥作用的生物主要是________.
(4)该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差,原因是__________.
如图表示某草原生态系统中草、鼠、鹰的数量关系.请据图分析回答:
(1)该生态系统中物质和能量流动的渠道之一为:草→______________→鹰.
(2)草属于该生态系统组成成分中的____________者.
(3)鼠的数量增加,一段时间后鹰的数量_________(填“增加”、“不变”或“减少”);随着鹰的数量增加,鼠的数量减少,从而避免了鼠害对草原的破坏,这说明生态系统具有一定限度的___________能力.具备这种能力的原因之一是鹰和鼠之间因存在_______(填“捕食”或“竞争”)关系而相互制约.
“一山难容二虎”这一谚语,用生态学的观点可以理解为( )
A. 老虎所需要生活的空间大,个体大
B. 老虎性情孤独,不喜欢群居
C. 身强力壮的老虎以身体弱小的老虎为食
D. 老虎从食物链中获得的能量少,个体数量少
生态系统中的能量流动伴随着物质循环,图为生态系统碳循环示意图。下列各项中叙述不正确的是
A. ①表示动物体内能量流向植物
B. ③表示植物的光合作用
C. ④表示动物的呼吸作用
D. ⑤表示微生物的分解作用
假设在一定时间内,某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总量为a,全部消费者所利用的能量总值为b,全部分解者所利用的能量总值为c.下列能正确反映三者之间关系的是( )
A. a=b=c B. a>b=c
C. a>b+c D. a<b+c
科学探究式探索生命的重要方法,下列关于科学探究的叙述错误的是( )
A. 科学探究要坚持实事求是的态度
B. 科学探究中要善于与人合作交流
C. 在科学探究的结果与原有知识发生矛盾时,要修改实验数据
D. 科学探究的基础是提出问题、作出假设