“落花不是无情物，化作春泥更护花”。根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（ ）
A. 生产者
B. 消费者
C. 分解者
D. 阳光
我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（ ）
A. 校园里所有的老师和同学 B. 校园里所有的花、草、树木和动物
C. 校园里宽阔的运动场 D. 校园里所有的生物及其生存环境
下列各选项中，可看成一个生态系统的是（ ）
A. 梵净山上所有的树木
B. 赤水河中所有的鱼儿
C. 一个沙滩上的阳光、沙子、空气等无机环境
D. 一块农田中所有的生物及其无机环境
下列关于生物圈、生态系统、食物链的叙述正确的是
A. 益阳回龙山的所有植物可看作一个生态系统
B. 雄安新区的“白洋淀”是一个生态系统
C. 生物圈是指地球上所有生物的总称
D. “虾米→小鱼→大鱼”是一条完整的食物链
3月22日是“世界水日”，浙江省委、省政府向全省发出“剿灭劣V类水”的动员令，推动“五水共治”向小沟、小渠、小溪、小池塘等小微水体延伸．这些小微水体属于（ ）
A. 种群 B. 群落 C. 生态系统 D. 生物圈
下列不属于生态系统的是（ ）
A. 一群野鸭 B. 一条河流
C. 一片森林 D. 一个池塘
