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(山东省济宁市2018年中考生物试题)如图为“鲲鹏”兴趣小组设计的实验装置,其中...

(山东省济宁市2018年中考生物试题)如图为鲲鹏兴趣小组设计的实验装置,其中不科学的是(  )

A.     B.

C.     D.

 

D 【解析】 光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程;蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程;呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放出能量的过程。 该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,部分叶片遮光,还有部分叶片没有遮光,这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验,此实验的变量是光。该实验现象能说明光合作用需要光,故A设计合理;该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,从而验证光合作用的原料是二氧化碳,故B设计合理;该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验。种子萌发时,有机物彻底分解产生二氧化碳,将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水,变浑浊(二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性),故C设计合理;植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分,故D设计不合理。
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考点分析:
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下列有关植物参与自然界中水循环的叙述,错误的是

A. 通过根吸收水分    B. 通过筛管运输水分

C. 通过气孔散失水分    D. 蒸腾作用提高大气湿度

 

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某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物),该实验探究的是绿色植物体蒸腾作用的强度与

A. 叶片的多少面积有关

B. 光线的强弱有关

C. 环境的温度有关

D. 环境的湿度有关

 

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植物的生命活动有多种,相互之间是有联系的。下列相关判断错误的是

A. 呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量

B. 根吸收的水分中,95%以上被光合作用利用

C. 叶的蒸腾作用强度会影响水和无机盐的运输

D. 叶片上气孔的开放程度会影响植物的气体交换

 

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下列实验或活动中,实验用品与使用目的不相符的是

选项

实验或活动名称

实验用品

使用目的

A

观察和解剖花

刀片

剖开子房

B

唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

碘液

检验淀粉

C

种子呼吸释放二氧化碳

氢氧化钠溶液

检验二氧化碳

D

制作临时装片,观察细胞

显微镜

观察细胞结构

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

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如需探究温度对小麦种子萌发的影响,下表中可作为对照实验的组合是(  )

培养皿编号

种子的数量(粒)

种子所处的环境

(其他外界条件均相同且适宜)

100

培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸

25℃

100

培养皿底部垫有干燥的餐巾纸

25℃

100

培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸

15℃

 

 

A. ①②    B. ①③    C. ②③

 

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试题属性

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