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下列实验或活动中,实验用品与使用目的不相符的是 选项 实验或活动名称 实验用品 ...

下列实验或活动中,实验用品与使用目的不相符的是

选项

实验或活动名称

实验用品

使用目的

A

观察和解剖花

刀片

剖开子房

B

唾液淀粉酶对淀粉的消化作用

碘液

检验淀粉

C

种子呼吸释放二氧化碳

氢氧化钠溶液

检验二氧化碳

D

制作临时装片,观察细胞

显微镜

观察细胞结构

 

 

A. A    B. B    C. C    D. D

 

C 【解析】观察和解剖花时,要用刀片将子房纵切,这样看以观察子房内的胚珠,A正确; 碘液遇淀粉变蓝,所以研究馒头在口腔中的变化的实验中,碘液是检验淀粉是否被消化,B确; 二氧化碳能使石灰水变浑浊,检验种子呼吸释放二氧化碳用石灰水,C错误; 只有在显微镜下,才能观察细胞的结构,D正确。  
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考点分析:
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如需探究温度对小麦种子萌发的影响,下表中可作为对照实验的组合是(  )

培养皿编号

种子的数量(粒)

种子所处的环境

(其他外界条件均相同且适宜)

100

培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸

25℃

100

培养皿底部垫有干燥的餐巾纸

25℃

100

培养皿底部垫有浸湿的餐巾纸

15℃

 

 

A. ①②    B. ①③    C. ②③

 

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“天上甘露美,昌乐西瓜甜”昌乐西瓜久负盛名,下列说法正确的是

A. 西瓜种子的萌发需要充足的光照

B. 西瓜种子萌发初期胚芽生长最快,首先突破种皮

C. 西瓜果肉中的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素A

D. 西瓜的根系是由主根、侧根和不定根组成的

 

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图是根据“研究温度对种子萌发的影响”实验结果绘制的曲线。该实验所要验证的假设是

A. 在寒冷条件下种子的萌发

B. 种子的发芽率受温度影响

C. 不同种子的发芽情况不同

D. 在较高温度下种子更容易萌发

 

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下列特征与生物个体对应关系正确的是

A. 由菌丝构成,细胞没有叶绿体,能产生孢子---蘑菇

B. 根、茎、叶有输导组织,能产生孢子---葫芦藓

C. 种子由胚、胚乳和种皮构成,有一片子叶---花生

D. 植株矮小,茎和叶内没有输导组织---肾蕨

 

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卷柏是一种奇特的蕨类植物。在水分不足时,它的根会从土壤里“拔”出来,身体缩卷成一个圆球,随风而动。一旦滚到水分充足的地方,圆球就会迅速打开,根重新钻到土壤里,继续生长。下列分析正确的是

A. 卷柏的生存环境仅限于平原与海滩

B. 卷柏的根只有吸收功能,没有固定功能

C. 卷柏的这种生存方式体现了它对环境的适应

D. 卷柏的根从土壤中不仅吸收水分,还吸收有机营养

 

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试题属性

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