减轻心理压力的对策有（ ）
①学会大哭②陶冶情操③着眼未来④坚持运动⑤及时行乐⑥学会幽默
A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ③⑤ D. ②④⑥
冬季季是流行性感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是（ ）
A. 切断传播途径呼吸道传染病
B. 保护易感人群呼吸道传染病
C. 保护易感人群消化道传染病
D. 消灭病原体消化道传染病
吸烟有害自己和他人的健康。烟气中除了烟碱、焦油中的有害物质，还有一种极易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，它是（ ）
A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳
（题文）食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团容易下咽。唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。 为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了下表所示的实验方案。请分析回答：
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | 适量馒头碎屑 | ① | 适量馒头碎屑 |
唾液或清水 | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | ② |
温度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 5滴 |
（注：馒头中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉。）
（1）若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的自变量是 。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是 号试管。
（2）要探究牙齿的研磨液用对淀粉分解的影响，应该选用 号和 号试管进行对照实验。
（3）若要利用1号、4号和5号试管进行对照，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对上表实验方案中的①②两处进行补充完善：① ；② 。
（4）每组实验都严格规范操作，实验结果符合预期。滴加碘液后， 1号试管不呈现蓝色，4号5号试管都呈现蓝色，比较这三组实验结果能得出的结论是 。
下面是神经系统的部分结构及其调节的器官示意图，请据图回答：
（1）视觉感受器位于［ ］________。产生神经冲动后，被传递到_________形成视觉。长时间近距离玩手机或上网，就会导致眼的［ ］___________过度变曲，形成近视。
（2）肾脏产生的尿液通过________流入膀胱。尿液贮存到一定量就会产生排尿反射，请用数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：______________________→⑥。
（3）一个人阅读小说后感动得泪流满面，他完成阅读和理解这项反射活动的神经中枢分别是位于 A上的视觉中枢和 ________。
图（一）为模拟膈肌运动示意图；图（二）是肺泡与血液之间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中_________（填A或B）演示吸气；此时膈肌处于______________（填“收缩”或“舒张”）状态。
（2）肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，肺泡壁由______________扁平的上皮细胞构成，这样的结构特点适于气体交换。气体交换后，血液变成______________血。
